编写者： 执教者： 执教时间： 年 月 日 （ 周） 课 题 第十三课 心字底 一课时 教学目标 1.掌握心字底和含此偏旁结构字的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点 教学难点 教学重点：心字底正确的书写要领 教学难点：心字底在不同例字中的美观协调。 教学准备 课件.教材，毛笔，纸张等 教学过程 一、组织教学 要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。 二、情景导入 三、合作探究 1.阅读课本例字心字底旁边的文字，思考：心字底的书写要领是什么？同单独写时有什么变化？ 不同字的心字底的书写有什么不同？ （1）小组讨论、总结→班内交流→教师点拨。 （2）多媒体展示心字底的书写， （3）请两位学生到黑板上写。 （4）教师引导学生对同学演示进行评价，教师总结归纳。 （5）教师范写，并强调书写要点，学生仔细观摩。 （6）学生临写，老师巡视指导。 （7）学生分析写例字时应注意之处，教师归纳总结。 （8）教师范写，学生观察。 （9）学生练习例字，教师巡视指导。 2．研究不同书法家书写心字底，小组内交流它们的结构特点。 3．学生自主研究心字底的源流，体会不同书体字的特点 四、展示评价 小组内展示其作品，学生相互评价； 班级内展示，老师提出优点和不足。 五、课堂小结. 学生交流本节收获 师生共同回顾心字底的写法要点。 板书： 思 慈 愈 修改意见 教 后 反思
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