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课件网) 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 第16课 处于战争边缘的世界 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 戴维营会谈 柏林危机 1961 核武器 原子弹 军事 苏联 古巴 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 嗨起 新知导学·思维启动 精准梳理·稳固根基 知识网络木史论要旨 处「羊放)「外交上“和解” 赫鲁晓访美,戴维营会谈 于争额丿[(军事上对抗 战 第二次柏林危机,柏林墙的修建 争 边 美苏展开激烈的核军备竞赛, 的|核均势下的 到70年代初两国大体形成均势 人类 处于 世“恐怖和平 核战 界 爆发古巴导弹危机,苏联最终 争的 退却,战略优势仍在美国 边缘 史料探究重难突破 研读论证·领悟內涵 深化拓展木能力提升 (
课件网) 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 嗨起 第16课 处于战争边缘的世界 一、选择题 1．20世纪50年代，苏联主动缓和东西方关系，签订对奥地利和约，赫鲁晓夫第一次访美，与美国总统艾森豪威尔举行戴维营会谈。苏联这样做的主要目的是( ) A．结束“冷战”局面，实现世界和平 B．实现苏美合作，共同主宰世界 C．在欧洲用“缓和”战略，在其他地区称霸 D．发动和平攻势，软化西方国家对苏立场 解析：选B。本题考查理解历史事实、分析历史结论的能力。注意外交政策的变化是国家利益需要的表现这一原理。A项表述明显是表面现象，没有看到问题的本质。C项不符合历史事实。D项不是苏联的主要目的，其主要目的仍然是想称霸世界。故B项符合题意。 2．造成下面两幅图片所反映现象的根本原因是( ) A．古巴导弹危机 B．美苏争霸 C．美苏关系恶化 D．苏联出兵阿富汗 解析：选B。通过两幅图及图解，可以直观地认识到，正是由于柏林墙的修筑，导致了柏林被一分为二，而其根源则是美苏争霸。 3．下图中的柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解不正确的是( ) A．美、苏之间“冷战”的著名标志 B．西德与东德之间战争频繁 C．当年两大集团对峙的写照 D．对“冷战”时德国分裂的反思 解析：选B。柏林墙修建于1961年，是美、苏“冷战”的产物，但“冷战”并非以战争方式进行，故B项符合题意。 4．下图是二战后初期苏联的一幅宣传漫画，从图中我们可以得到的正确信息是( ) A．古巴导弹危机中美苏双方的激烈对抗 B．苏联揭示了二战后美国和平政策的虚伪性 C．是美国对华约组织的挑战 D．苏联对马歇尔计划的应对 解析：选B。仔细观察图片可以看出“和平鸽”的内脏是“美国导弹”，揭示了美国的“假和平”政策。 5．下列关于美苏军备竞赛的说法，正确的是( ) ①是人类历史上规模最大的军备竞赛 ②核武器是美苏军备竞赛的重中之重 ③美苏核军备竞赛始于20世纪50年代 ④20世纪70年代的美苏战略核力量大体形成均势 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：选B。美苏核军备竞赛始于二战结束时，并且1949年苏联成功地爆炸了第一颗原子弹，故③错误，排除含有③的A、C、D三项。 6．据说曾经有人问爱因斯坦：“第三次世界大战会怎么打？”爱因斯坦苦笑着说：“第三次世界大战怎么打我不知道，但我很清楚第四次世界大战的打法———用石块和木棒！”这说明 ( ) A．爱因斯坦不明确第三次世界大战的打法 B．美苏的战略核力量足以把地球毁灭 C．美苏争霸的主要形式是“冷战” D．美苏间核战争一定会发生 解析：选B。爱因斯坦的话实际是表示若发生第三次世界大战，必将是核战争，而这将把地球毁灭，人类将一无所有。故选B。 7．时人曾作诗描述古巴导弹危机：“后院洞开美梦醒，海空封锁欲断臂，前倨后恭成笑话，试看天下谁懦夫？”“前倨后恭成笑话”描 ... ...
