2020年高考物理二轮复习对点集训-电磁感应实验（原卷版+解析版）

绝密★启用前 2020年高考物理二轮复习对点集训-电磁感应实验 1.图为“研究电磁感应现象”的实验装置． (1)将图中所缺的导线补接完整． (2)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么合上开关后可能出现的情况有： ①将小线圈迅速插入大线圈时，灵敏电流计指针将向_____(填“左”或“右”)偏一下； ②小线圈插入大线圈后，将滑动变阻器的阻值调大时，灵敏电流计指针将向_____(填“左”或“右”)偏一下． 【答案】(1)如图： (2)①右　②左 【解析】(1)将电源、开关、滑动变阻器、小螺线管串联成一个回路，再将电流计与大螺线管串联成另一个回路，电路图如图所示． (2)闭合开关，磁通量增加，指针向右偏转，将原线圈迅速插入副线圈，磁通量增加，则灵敏电流计的指针将右偏．原线圈插入副线圈后，将滑动变阻器触头迅速向左拉时，电阻增大，则电流减小，穿过副线圈的磁通量减小，则灵敏电流计指针向左偏． 2.在研究电磁感应现象的实验中所用的器材如图所示．它们是： ①电流计　②直流电源　③带铁芯的线圈A ④线圈B　⑤电键　⑥滑动变阻器 (1)试按实验的要求在实物图上连线(图中已连好一根导线)． (2)怎样才能使线圈B中有感应电流产生？试举出三种方法． ①_____； ②_____； ③_____. 【答案】(1)如图所示 (2)①闭合开关　②断开开关 ③开关闭合时移动滑动变阻器滑片 【解析】(1)使线圈A与电键、直流电源、滑动变阻器串联，线圈B与电流计连成闭合回路； (2)只要能使穿过线圈B的磁通量发生变化，就可以使线圈B中产生感应电流． 3.如图为“研究电磁感应现象”的实验装置，部分导线已连接． (1)请用笔画线代替导线将图中未完成的电路连接好． (2)闭合开关时发现灵敏电流计的指针向左偏了一下．将原线圈A迅速拔出副线圈B，发现电流计的指针向_____偏；原线圈插入副线圈不动，将滑动变阻器滑片迅速向右移动，发现电流计的指针向_____偏． 【答案】(1)连线如图： (2)右　右 【解析】(1)连线如图； (2)闭合开关时发现灵敏电流计的指针向左偏了一下．可知磁通量增加时指针左偏；将原线圈A迅速拔出副线圈B，则磁通量减小，故电流计的指针向右偏；原线圈插入副线圈不动，将滑动变阻器滑片迅速向右移动，则A线圈中电流减小，则磁通量减小，故电流计的指针向 右偏． 4.英国物理学家法拉第在1831年发现了“磁生电”现象．现在某一课外活动小组的同学想模仿一下法拉第实验，于是他们从实验室里找来了两个线圈A、B，两节干电池、电键、电流计、滑动变阻器等器材，如图所示．请同学们帮助该活动小组，用笔画线代替导线，将图中的器材连接成实验电路． 【答案】 【解析】线圈A与带电池的电路相连，线圈B与电流计相连，当滑动滑动变阻器时，线圈A中的电流变化，从而引起B中产生感应电流，也可以保持滑动器划片不动，线圈A插入或者拔出时，都可以引起B中产生感应电流． 5.下图为“研究电磁感应现象”实验中所用器材的示意图，试回答下列问题： (1)在该实验中电流计G的作用是_____． (2)按实验要求，将下面的实物连成电路． (3)在产生感应电流的回路中，下图器材中哪个相当于电源(填字母代号)? 【答案】(1)检测感应电流的大小与方向　(2)实验电路如图所示： (3)螺线管B. 【解析】(1)在该实验中电流计G的作用是检测感应电流的大小与方向． (2)探究电磁感应现象的实验电路如图所示： (3)在产生感应电流的回路中，螺线管B产生感应电动势，相当于电源． 6.如图是做探究电磁感应的产生条件实验的器材． (1)在图中用实线代替导线把它们连成实验电路． (2)由哪些操作可以使灵敏电流计的指针发生偏转(　　) A．闭合开关 B．断开开关 C．保持开关一直闭合 D．将线圈A从B中拔出 (3)假设在开关闭合的瞬间，灵敏电流计的指针向左偏转，则当螺线管A向 ... ...