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课件网) 喜马拉雅山 巍 峨 奇 美 山 巅 横 卧 蜀中多仙山，峨眉邈难匹 光 雾 山 巴 山 一 夜 风 木叶映天红 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山 万乘华山下 千岩云汉中 五 岳 归 来 不 看 山 黄 山 归 来 不 看 岳 黄山 西上太白峰，夕阳穷登攀 富士山 富 士 白 雪 映 朝 阳 用所提供的材料，模拟山地的形成，探讨其形成的原因。 探究活动： ⑴ 实验一：教师演示模拟火山的形成 ，学生观察并记录。 ⑵ 实验二：学生小组合作模拟其它的山地的形成。 实验内容:模拟山地的形成 用力的方式 （用箭头代表用力方向） 岩层形态的变化 ①实验器材：橡皮泥制作的岩层（注意标注的数字1→3代表年龄由老到新） ②实验要求：每小组指派一名同学记录学案，一名同学演示实验，其余同学认真观察，口述，最后将学案及作品拍照上传，并指派一名代表做好发言准备。 ③实验观察并记录 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 根据不同山地类型进行分类 B C A E D F 判读背斜、向斜 断层示意 地垒 地堑 B C A E D F 巴郎山谷 地垒 地 堑 汾河谷地 长白山天池 甲 乙 板块构造学说 在地壳运动产生强大的挤压作用下，岩层发生弯曲变形，形成背斜形态，由于背斜顶部受张力作用岩性较疏松，容易被外力侵蚀形成谷地。 （1） 下列字母代表的地质构造名称：B ；D 。 （2 ）试分析A地地表形态形成的过程.
