逻辑电路与集成电路 【学习目标】 1．简单的逻辑电路及表示符号。 2．通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系。 3．初步了解集成电路的作用及发展情况。 【学习重难点】 通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系。 【学习过程】 一、知识储备 （一）“与”门电路 1．如果一个事件的 后，这个事件才能发生，我们把这种关系称为“与”逻辑关系。 2．具有“与”逻辑关系的电路称为“与”门电路，简称“与”门。我们把“与”门电路表示为，符号“&”表示“和”、“与”，就是英文“and”的意思。 （二）“或”门电路 1．如果几个条件中， 得到满足，某事件就会发生，这种关系叫做“或”逻辑关系。 2．具有“或”逻辑关系的电路叫做“或”门电路，简称“或”门。我们把“或”门电路表示为，符号“≥1”表示A．B输入数字之和必须 。 （三）“非”门电路 1．输出状态和输入状态呈相反的逻辑关系，叫“非”逻辑关系。 2．具有“非”逻辑关系的电路叫做“非”门电路。“非”门电路也称为 。我们把“非”门电路表示为。 （四）集成电路 1．集成电路是将、电阻和电容等元件，按照 的要求制作在一小块半导体材料上，形成一个完整的、具有一定功能并经过封装而制成的电路。 2．集成电路跟由分立元件组装的普通电路相比，具有重量轻、 小、性能好和省电等多项明显优势。 二、合作探究 （一）“与”门电路 [问题设计] 如图1所示，两个开关A．B串联灯泡Z，显然，只有A“与”B同时闭合时，灯泡Z才会亮。在这个事件中，“A．B同时闭合”是条件，“灯泡Z亮”是结果。那么： 图1 （1）事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？ （2）在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡Z是亮还是熄)。 条件 结果 开关A 开关B 灯泡Z 断 断 断 通 通 断 通 通 （3）如果把开关的“通”记为1，“断”记为0，把灯“亮”记为“1”，“熄”记为0，把上面表格用1．0表示 答案 （1）两个条件都满足 （2）熄 熄 熄 亮 （3） 输入 输出 A B Z 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 [要点提炼] “与”门电路状态表 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 （二）“或”门电路 [问题设计] 如图2所示，两个开关A．B并联，控制同一灯泡Z，在这个电路中，A“或”B闭合时，灯泡Z亮。 图2 （1）条件A．条件B满足几个时，事件就能发生？ （2）在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡Z是亮还是熄)。 条件 结果 开关A 开关B 灯泡Z 断 断 断 通 通 断 通 通 （3）如果把开关的“通”记为1．“断”记为0，把灯“亮”记为“1”、“熄”记为0，把上面表格用1．0表示。 答案 （1）满足两个条件中的一个 （2）熄 亮 亮 亮 （3） 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 [要点提炼] “或”门电路状态表 输入 输出 A B Z 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 （三）“非”门电路 [问题设计] 如图3所示，当开关A接通时，灯泡Z被短路而不亮；当开关A断开时，灯泡Z是通路而被点亮。 图3 （1）条件A和事件Z之间的关系如何？ （2）在下表中填写对应条件下事件的结果(灯泡Z是亮还是熄)。 条件 结果 开关A 灯泡Z 断 通 （3）如果把开关的“通”记为1．“断”记为0，把灯“亮”记为“1”、“熄”记为0，把上面表格用1．0表示。 答案 （1）条件A满足，事件Z不发生，二者总是相反关系。 （2）亮 熄 （3） 输入 输出 A Z 0 1 1 0 [要点提炼] “非”门电路状态表 输入 输出 A Z 0 1 1 0 （四）复合门电路 1．“与非”门 一个“与”门电路和一个“非”门电路组合在一起，组成一个复合门电路，称为“与非”门，如图4所示。 图4 2．“或非”门 一个“或”门电路和一个“非”门 ... ...
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