中小学教育资源及组卷应用平台 2019-2020学年第二学期八年级生物第一阶段自测题 建议时间：30分钟 满分：50分 姓名： 一、选择题（每题2分，共30分） 1．一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。这是因为生物 A.能对外界做出反应 B.能生长和繁殖 C.能适应环境 D.是由细胞构成的 2．“探究草履虫对刺激的反应”实验所运用的科学探究方法是 A. 观察法 B. 调查法 C. 测量法 D.实验法 3. 下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是 A.单方向的，逐级减少的 B.单方向的，逐级增加的 C.可循环的，逐级减少的 D.可循环的，逐级增加的 4．右图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成角度的分析判断，正确的是 A.生物种类少，不是生态系统 B.生物数量少，不是生态系统 C.包括生物部分和非生物部分，是生态系统 D.包括植物、动物、微生物，是生态系统 5．自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，如右图体现了生态系统各成分间的相互关系。有关分析不正确是 A.④表示呼吸作用 B.能量沿着食物链流动，在E这一级积累最多 C.A→B→E形成一条食物链 D.A固定的能量的多少决定B、E数量的多少 6．某同学制作并观察了动植物细胞临时装片据下图分 析，以下说法错误的是 A.图甲中带黑边的圆圈是气泡，可能是在盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴 B.图乙是在显微镜下看到的植物细胞结构 C.显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大 倍数的乘积 D.下降显微镜镜筒时，眼睛应注视丙中① 7．如右图在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换成图二，不需要的操作是 A.转动转换器 B.调节反光镜 C.转动粗准焦螺旋 D.转动细准焦螺旋 8．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是 A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目 B.生物体的各种组织是由细胞分化形成的 C.不同组织的细胞都具有分裂能力 D.在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显 9．在多细胞生物体的结构层次中，与皮肤属于同一结构层次的是 A．根 B．血液 C．神经元 D．西瓜皮 10．裸子植物和被子植物的共同点不包括 A.一般都具有根、茎、叶、种子 B.相对孢子植物来说，适应陆地环境能力更强 C.都具有发达的输导组织 D.都是常说的绿色开花植物，并且都属于种子植物 11．海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物。下列说法错误的是 A.海带呈褐色，体内不含叶绿素，是异养生物 B.葫芦藓有茎叶的分化，无根，植株矮小 C.银杏树又称白果树，种子外没有果皮包被 D.菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮 12．如右图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子 的示意图，下列说法错误的是 A.图甲中的1是由图乙中的5发育而来的 B.图甲中的3是由图乙中的6发育而来的 C.图丙中的10是由图丁中的13发育而来的 D.大豆油主要来自图乙中的7 13．为了验证空气对种子萌发的影响，设计了如图实验装置。请选出正确的实验组和对照组 A.①和③ B.①和② C.②和④ D.②和③ 14.如图表示豆科植物的一生。下列相关叙述,正确的是 A.过程①→②首先突破种皮的是胚芽 B.③的地上部分主要是由种子的胚轴发育而来的 C.过程④→⑤必须经过传粉和受精 D.⑤所示豆荚是由胚珠发育而来的 15.下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图,其中最有利于根吸收水分的细胞是 Ⅱ卷 非选择题（共20分） 16．（8分）如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有机物的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答： (1)在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。 (2)若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物组成成分是_____。该生态系统中，当鼠和兔 ... ...
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