(
课件网) 开辟文明交往的航线 专题五第1课 复习巩固 上新课前，先请一位同学来说说上节课主要学习了哪几个核心知识点？你的最大疑难问题是什么？ 回顾重难点 本课重点 本课难点 重点 难点 新航路开辟的影响 新航路的开辟是世界从分散走向整体的历史过渡，是资本主义世界市场开始形成的标志。 张骞凿空图 什么是旧航路? 中国古代有丝绸之路，当代有习近平总书记的一带一路，那么近代西方开辟了什么文明交往之路呢？ 新课导入 新航路 三大文明交往之路 WPE法：三大核心问题 “ 有的路，一旦开辟，便成了谜，便成了精神!便成了永恒！”。 今天 ，我们就以WPE法为钥匙来揭开当年的新航路开辟之谜。由于本课就是新航路开辟一个历史事件，所以我们可以使用WPE法来掌握本课的知识。所谓WPE法就是以原因（Why）、过程（Process）、影响（Effect ）三大问题为线索逐步展开对历史的学习。 正式授课 核心问题一：新航路开辟的原因（Why） 材料一：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的主要标志。———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 [触史生答]: 材料二：14—15世纪在欧洲广泛流传的《马可·波罗游记》中讲：东方“黄金遍地，香料盈野”。欧洲人对此深信不疑。哥伦布说:“黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。” [触史生答]: 欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产关系的萌生 欧洲社会对货币财富（黄金） 和东方商品（香料）的追求。 材料三：1453年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，阻断了东西方之间的通商要道。结果，欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 [触史生答]: 材料四：迪亚士说，“（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们 。” [触史生答]: 东西方传统商路被阻断 传播天主教的狂热精神 和人文主义思想倡导的 冒险精神。 地理大发现纪念碑 航海家 亨利王子 多桅帆船 装载量大、吃水深、易操作，适于远洋航行 地圆学说 新航路开辟的条件？ 1航海家的个人努力； 2造船和航海技术的提高； 3科学理论和地理知识的进步； 4西班牙和葡萄牙王室的支持。 触史生答 合作探究 答案：这两种精神面貌和心理状态都是各自不同地理环境、经济发展特点、文化心理特征的产物；在不同时期其作用也不尽相同，要在特定的历史条件下认识近代欧洲人的冒险精神和扩张性导致新航路开辟和殖民活动，推动了整体世界的到来；而中国人的观念导致闭关锁国、固步自封，在世界市场形成的浪潮中日益被动，最终落后于世界潮流。 有人说，欧洲人具有冒险精神和扩张性，中国人讲究“中”、“和”以及安土重迁，你如何评价这种说法？ 核心问题二：新航路开辟的过程（Process） 新航路开辟的过程？ 解读 梳理 时间 人物 方向 航线 支持国家 1487-1488 向东 1492 1497-1498 向东 1519-1522 向西 向西 西欧-好望角 西欧-美洲 西欧-好望角-印度 环球航行 迪亚士 哥伦布 达伽马 麦哲伦 葡萄牙 西班牙 葡萄牙 西班牙 合作填表 第一个 发现新大陆 第一个找到东方的航路 第一个证实地圆说 东亚黄河长江流域 南亚印度河流域 西亚两河流域 北非尼罗河流域 南欧爱琴海沿岸 新航路开辟前的世界是怎么样的？ 孤立、封闭、分散 五大区域文明： 东亚儒家文明、 南亚佛教和印度教文明、 西亚北非的伊斯兰教文明、 欧洲基督教文明、 美洲大陆的印第安文明。 ? 文明特点 15世纪欧洲人眼中的世界 核心问题三：新航路开辟的影响（Effect ） 新航路开辟后的世界是怎么样的？ 16世纪欧洲人眼中的世界 世界各大洲经济联系、 文明交流日益密切 新航路开辟后的世界是怎么样的？ 欧洲 非洲 美 ... ...
