统编版语文二下1《古诗二首》同步练习（解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版（部编版）二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习 一、填空题 1.我是拼写小能手 jū zhù chèn zǎo yánɡ liǔ _____ _____ _____ 比一比，再组词。 咏_____? ????碧_____?? ???妆_____?? ???滨_____??? ??紫_____ 泳_____ ?????壁_____?? ???壮_____ ?????缤_____??? ??些_____ 21cnjy.com 数笔画填 _?????????è???????±_____画，第5画是_____，组词_____。 “童”共_____画，第5画是_____，组词_____。 “碧”共_____画，第3画是_____，组词_____。 “剪”共_____画，最后1画是_____，组词_____。 21·cn·jy·com 4.读句子，选字填空。 妆 ????壮 ①弟弟化了_____，扮演一棵粗_____的小树。 剪 ????前 ②在打开蛋糕盒之_____，要先_____断上面系着的丝带。 5.课文感知。 （1）“_____二月天，拂堤杨柳醉_____。”我知道这两句诗描写的季节是_____（①春天；②夏天；③秋天）。 2-1-c-n-j-y （2）《咏柳》题目的意思是_____ ， 诗中描写柳条的一句是：_____。 6.判断下列说法的对错。 （1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 21*cnjy*com （2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。 7.根据古诗填空。? （1）碧玉妆成一树高，_____。不知细叶谁裁出，_____。 （2）_____寻芳泗水滨，无边光景_____。 （3）等闲识得_____面，_____总是春。 二、诗歌鉴赏 8.先补全古诗，再完成练习。 村居 莺飞_____，拂堤杨柳醉_____。 _____散学归来早，忙趁_____放纸鸢。 （1）补全古诗 莺飞_____，拂堤杨柳醉_____。 _____散学归来早，忙趁_____放纸鸢。 （2）读古诗的前两句_??????è±??????????_景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺_____。_____披着长长的绿枝条，随风摆动，好像_____。草木间蒸发的水汽，如同_____般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号） 21世纪教育网版权所有 ①在轻轻地抚摸着堤岸??? ②杨柳??? ③烟雾??? ④飞来飞去 （3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地_____，使春天更加生机勃勃，富有朝气。 9.阅读诗歌，回答问题 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （1）这首诗的题目是《_____》，作者是_____代诗人_____。 （2）这首诗描写的是_____（填季节）的景色。 （3）诗中第二句把柳条比作_____，第四句把_____比作剪刀。 （4）写出第一，二句诗的意思_____。 10.阅读诗歌，回答问题 清明 唐·杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 （1）给下面的字注音。 _____ _____ _____ _____ 清 魂 牧 遥 （2）解释词语意思。 ①纷纷：_____ ②借问：_____ （3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？ （4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？ 答案解析部分 一、填空题 1.居住；趁早；杨柳 分析：本_é?????è??è????????_词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意书写要规范，不要写错字或别字。 公会答案为:居住,趁早,杨柳 【点评】词语的拼写首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意书写要规范，不要写错字或别字21教育网 2.歌咏；碧玉；化妆；海滨；紫色；游泳；墙壁??；壮士；缤纷；一些 分_?????????é?????è??_考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。 读答案为： 歌咏、碧玉、化妆、 ... ...