新课标高中政治人教版必修4 第八课　唯物辩证法的发展观（课件+作业）（4份打包）

课件25张PPT。同步导练/RJ·必修④ 政治 经典品质/超越梦想 同步 导练03 思想方法与创新意识第八课 唯物辩证法的发展观第一框 世界是永恒发展的新课标要求课前导学案互动探究案重难疑突破技巧与方法温示提馨课时作业15 （点击进入）word板块 课件33张PPT。同步导练/RJ·必修④ 政治 经典品质/超越梦想 同步 导练03 思想方法与创新意识第八课 唯物辩证法的发展观第二框 用发展的观点看问题新课标要求课前导学案互动探究案重难疑突破技巧与方法温示提馨课时作业16 （点击进入）word板块 课时作业15　世界是永恒发展的 基础巩固 1．唯物辩证法认为，联系、变化与发展的内在关系是(　　) A．联系构成事物的变化，变化的实质就是发展 B．事物的相互联系构成了事物的变化和发展 C．事物的联系是事物变化发展的根本动力 D．发展是事物变化的趋势，事物的变化决定了事物的发展 解析：变化有两种性质的变化，不都是发展，A项错误。联系推动了事物的变化发展，但不是根本动力，C项本身错误。D项本身错误。 答案：B 2．生命物质在进化与发展进程中，经历了由无机物到有机物，由简单生命物质到复杂生命有机体，从单细胞生物到脊椎动物的过程。这一事实表明(　　) A．自然界是发展的 B．人类社会是发展的 C．认识是一成不变的 D．认识是运动变化的 解析：生命物质的进化与发展是自然界的发展，不是社会、认识的发展，故B、D两项错误。人的认识不是一成不变的，C项错误。 答案：A 3．“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”(《荀子·劝学》)这一古语体现的思想是(　　) A．要充分发挥主观能动性 B．要用发展的观点看问题 C．事物的联系是客观的 D．承认世界的物质性 答案：B 4．唯物辩证法认为，发展的实质是(　　) A．事物的运动和变化 B．事物之间的普遍联系和相互作用 C．新事物的产生和旧事物的灭亡 D．前进性和曲折性的统一 答案：C 5．中国古代哲学家荀况认为：“始则终，终则始，若环之无端也。”这一观点(　　) A．否认了物质运动的客观性 B．否认了物质与运动不可分 C．否认了物质运动的普遍性 D．否认了事物的发展 解析：荀况认为事物变化是一种圆圈式的循环往复，这就从根本上否定了事物的发展。A、B、C三项对题中观点理解错误。 答案：D 6．中国古代，丝绸之路在世界版图上延伸，诉说着沿途各国人民友好往来、互利互惠的动人故事。如今，一个新的战略构想在世界政经版图从容铺展———共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。“一带一路”建设将赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵。材料说明(　　) ①人们可以根据事物的属性，建立新的联系　②自在事物的联系不以人的意志为转移　③人为事物的联系是主观的，可以主观创造　④正是事物的相互联系、相互作用构成了事物的变化和发展 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 解析：“一带一路”是我们根据事物的固有联系建立的新的具体联系，有利于促进事物的发展，①④正确。②不符合题意，③观点错误。 答案：C 7．(2019年广西桂林高三期末)党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心的发展思想，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，认真落实五大发展理念，创造性地开展工作，治国理政各项事业取得了骄人的成绩，广大人民群众有了更多获得感。这是基于(　　) ①解放思想、实事求是是社会存在和发展的基础　②事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题　③创新是创新是引领发展的第一动力，是一个国家兴旺发达的不竭动力　④具体问题具体分析是马克思主义哲学首要的基本观点 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④ 解析：党的十八大以来取得的这些成就说明事物是变化发展的，应该用发展的观点看问题；“创 ... ...