Unit5.Nature and Culture第一课时习题 选出不同类单词。 （ ）1. A. is B. are C.be （ ）2. A.summer B. spring C.season （ ）3. A.her B. you C. she （ ）4. A.cool B. hot C. good （ ）5. A.how B. fly C.see 二．根据图片选择。 ( )1.make a snoeman. A. ( )2. swim B. ( )3. roller skating. C. ( )4.play basketball D. ( )5. play baseball E. 三．在横线上填上适当的词 1.There are ____seasons in a year. 2. It is a good time_____ read books. 3.I went to famous parks_____ my friend. 4.There are a lot _____ flowers. 5.I can fly kites_____ summer. 四、翻译下列句子。 1. 放风筝 _____. 2.许多 _____ . 3. 在夏天 _____. 4.去游泳 _____. 5.堆雪人 _____. 五．选择填空 1. I took_____ lot of photos. A.a B.an C.by 2.She goes_____ on Sunnys. A.swim B.swimming C.swims 3. _____ favorite restaurant is there. A. She B.Her C.I 4.It’s a good time ____swim. A,in B.to C.at 5.There are four _____ in a year. A.seasons B.days C.months Unit 5.Nature and Culture第一课时习题 参考答案 一、 选出不同类单词 CCACA 二．根据句子判断正误 BCDEA 三．在横线上填上适当的词 1.four2.to 3.with4.of 5.in 四、翻译下列句子。 1. fly kites 2.a lot of 3.in summer 4. go swimming 5. make snowmen 五．写出下列单词的动名词形式。 ABBBA Unit 5. Nature and Culture 第一课时教学设计 课题 Nature and Culture 单元 Unit 5 学科 英语 年级 六年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词： 能初步听懂，会说，会读单词play baseball/make snowmen/go swimming/go roller skating学会用下列句型进行口语表达。What’s your favourite season? 过程与方法目标：能够在日常情境下使用句型表达。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握新词，play baseball/make snowmen/go swimming/go roller skating用句型表达 难点 will在一般将来时态的用法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Greetings. Let’s review. Let’s sing a song 配合完成对话。 热身活动。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Look at the pictures. (2) Listen and repeat the phrases. (3) Try to make sentences to describe them play games to practice the words play baseball/make snowmen/go swimming/go roller skating Listen and match Let’s talk 2.Answer the questions: 1.How many seasons are there in Beijing? 2. Is winter hot in Beijing? 3.When is Mid-Autumn-Festival? 4. What’s the weather like in Beijing? Fill in the chart Game 3. Add-activities? Find the correct house Make a conversation Talk about your favorite season 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: 学习单词 play baseball/make snowmen/go swimming/go roller skating 学会用下列句型进行口语表达。 What’s your favourite season? … 学习词组。 听录音，模仿语音语调。 听录音并判断。 根据理解给图片排序。 分角色扮演故事。 完成表演游戏。 回忆所学，总结知识。 根据图片直观理解。 课文的句型学习和正音。 讲练结合。 合作促理解。 游戏与问答相结合。 系统化学习，加深掌握。 承前启后，为下节课做准备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学生使用英语进行有关暑假的问答的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气 ... ...
