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课件网) 中图版 选修3 旅游地理 第一章 第二节 旅游资源的类型 教学目标：?? (一)?知识目标? 掌握自然旅游资源和人文旅游资源的概念及分类。 (二)?能力目标 通过图片及视频的学习，明确自然旅游资源和人文旅游资源的分类，并能举例说明自然旅游资源和人文旅游资源的区别 (三)?情感目标 通过学习，培养学生热爱大自然，热爱祖国，热爱家乡的情感。 思考探究一：江西有哪些旅游资源？ 分类的主要依据是什么？ 二、自然旅游资源 自然旅游资源是自然赋予的、能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。 三.人文旅游资源 人文旅游资源是古今中外人类活动、文化艺术和科技创造的载体和轨迹，如文物古迹、文化艺术活动、科技与建筑成就、文化娱乐活动等人文景观。 思考探究二：自然旅游资源有哪些类型？ 水域风光类 生物景观类 宇宙类 气象气候类 地文景观类 合作探究三： 分组讨论，分别以世界和中国为例 说明多样的自然旅游资源 思考探究四：人文旅游资源有哪些类型？ 古迹和古建筑类 现代建筑成就类 消闲、求知、健身类 购物类 人文旅游资源 的分类 合作探究五： 分组讨论，分别以世界和中国为例 说明多样的人文旅游资源 家乡游四：我们的大中华 合作探究六： 比较项目 自然旅游资源 人文旅游资源 产生时间 时间较短，大部分都千百年内或现代 空间分布 范围较大，可遍布全球，本身面积也很大，可呈点、线、块状分布 表现特点 人文景观，主要是建筑景观 欣赏方法 主要以审美，人地和谐的角度去欣赏 保护措施 以防为主，防治结合 形成[来源:学|科|网] 天然形成 体量 小 变化 迅速 分布 野外 功能 文化、购物、休闲 合作探究六： 比较项目 自然旅游资源 人文旅游资源 产生时间 大多都有几十万年的悠久历史 时间较短，大部分都千百年内或现代 空间分布 范围较大，可遍布全球，本身面积也很大，可呈点、线、块状分布 范围较小，一般呈点状分布 表现特点 风景景观 人文景观，主要是建筑景观 欣赏方法 主要以审美，人地和谐的角度去欣赏 从历史、文化、艺术的角度去欣赏 保护措施 以防为主，防治结合 除防止破坏外，还要进行维修和创造 形成[来源:学|科|网] 天然形成 人工造就 体量 大 小 变化 缓慢 迅速 分布 野外 接近居民区 功能 探险、度假、健身等旅游为主 文化、购物、休闲 案例研究 课后思考
