2020年春统编五年级语文下册第三单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020春统编五年级语文第三单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（8分） 搜集（shōu sōu） 湖畔（pàn bàn） 琵琶（pa ba） 隶书（lì nì） 蜀国（sǔ shǔ）祭祀（shì sì）蕴含（yūn yùn）歇后语（xiè xiē） 二、填空题。根据自己对汉字的了解完成填空。（17分） 1.汉字已经有 的历史，在漫长的发展演化过程中，字体发生了很大变化，其中以 、 、 、 、 五种字体最为典型。 2.第一个发现甲骨文的是清朝国子监的主管官员 。 3. 是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的 产生过重要影响。 4. 是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的 ，他们的书法作品是艺术中的珍品。 5.在语文综合性学习中，可以通过 、 、 等途径查找有关资料。 6.甲骨文是刻在 或 上的文字，金文是铸刻在 上的文字。 三、选择题。（16分） 1.根据造字方法“蜀”、“编”属于（ ）。 A.象形字 B.形声字 C.会意字 D.指事字 2.第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议，修订通过了《国家通用语言文字法》。施行的时间是（ ）。 A.2000年10月1日 B.2000年1月1日 C.2001年10月1日 D.2001年1月1日 3.在中国书法史上世称“书圣”的是（ ）。 A.王献之B.王羲之C.颜真卿D.柳公权 4.下列关于形声字说法错误的一项是（ ）。 A. 形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。 B. 形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。 C. 形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。 D. 形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 5.在开展“汉字趣味”的语文实践活动中，下列做法错误的是（ ）。 A．可以在网上搜集有关汉字故事类的内容，输入关键词“故事”进行搜索。 B.可以通过查找图书、网上搜素或询问别人等途径搜集资料。 C.在采访别人之前，首先要想好采访什么内容，采访谁最好。 D.查找图书时，先找类别，然后再看书名、目录、内容简介，看是否适合自己需要的资料。 6.欣赏书法作品不正确的一项是（ ）。 A.欣赏书法作品既要对作品宏观把握，又要有细微的观察。 B.欣赏书法作品既要体会作品点画、结体、章法的匠心与功力，又要作品师承、流派、风格。 C.欣赏书法作品觉得有收藏价值，可以将其取走。 D.欣赏书法作品要通过作品感受书法的精神气质、格调风韵。 7. 下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（ ）。 A. 研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。 B. 研究性报告要写清楚研究的具体内容。 C. 研究性报告要把研究的结果整理出来。 D. 研究性报告的形式有很多种，但不论哪一种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。 8.下列关于汉字的解说，有误的一项是（ ）。 A.甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。 B.金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。 C.隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。 D.楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。 四、判断题。（6分） 1.截止2010年，我国人口最多的姓氏是“李”姓，“王”姓人口数量排名第二。（ ） 2.由于我国多民族，多语言，多文字，所以制定通用语言文字法十分必要。（ ） 3.甲骨文字形的形象性较强，字的线条比较纤细，写法也不固定。（ ） 4.进入隋唐以后，楷书称为占主导地位的字体，直通行至今。（ ） 5. 行书是在隶书的基础上发展起源的，介于楷书、草书之间的一种字。（ ） 6. 篆书是大篆、小篆的统称。小篆也称“秦篆”，是秦国的通用文字，大篆的简化字。（ ） 五、连线题。（13分） 1.将歇后语前后两部分连起来。 铁 ... ...