龙岩市2020年高中毕业班教学质量检查 理科综合能力测试 （考试时间：150分钟；满分：300分） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第Ⅰ卷为必考题，第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共14页。满分300分，考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必先将自己的姓名填写在答题卡上。 2．考生做答时，请将答案填写在答题卡上，在本试卷上答题无效；按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．选择题答案必须使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、字迹清楚。 4．做选考题时，请考生按照题目要求作答。请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6．相对原子质量: H 1 Li 7 B 11 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl 35.5 Bi 209 第Ⅰ卷 选择题（共126分） 一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下列关于人体细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．维持细胞形态并保持细胞内部结构有序性的结构是细胞膜 B．中心体和核糖体都仅由蛋白质构成并在有丝分裂中发挥作用 C．溶酶体和内质网在行使其功能时可能伴随着膜组分的更新 D．线粒体内膜凹陷折叠成嵴增大氧化分解葡萄糖的酶的附着面积 2．如图表示动物细胞间相互识别的模式图。下列相关叙述正确的是 A．①都是由内分泌器官或内分泌腺细胞分泌的微量有机物 B．若靶细胞分泌胰液增多，则①可能为胰腺分泌的促胰液素 C．若靶细胞为胰岛B细胞，则①可能是神经递质或激素 D．若①为胰高血糖素，则①经靶细胞上的②识别后进入细胞内发挥作用 3．甲、乙两人均为甲状腺激素水平低下患者，下表是注射适量的促甲状腺激素释放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲状腺激素(TSH)浓度的数值，据表分析正确的是 实验对象 促甲状腺激素浓度（Mu.L-1） 注射前 注射后 健康志愿者 <10 10-40 甲 10-40 >40 乙 <10 <10 A．甲患者注射TRH后，TSH浓度增高是反馈调节的结果 B．甲患者与健康人相比，注射前TRH偏高 C．乙患者可能是由于本地区饮用水和食物中缺碘引起的 D．乙患者通过口服甲状腺制剂可以使TRH、TSH水平趋于正常 4．生物学家正在从事将病毒引诱到人体“陷阱细胞”中，以防止病毒繁殖的试验研究。例如，HIV通过T细胞表面的CD4分子识别T细胞，如果给AIDS患者注射大量用CD4分子修饰过的红细胞，则该红细胞也会被HIV识别、入侵。但HIV在红细胞中无法完成复制增殖，最后随红细胞的死亡而被清除。该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。下列分析正确的是 A．衰老红细胞的清除是内环境稳态调节的结果 B．HIV感染人体后，人体不能产生相应的抗体 C．HIV在成熟红细胞中不能增殖是因为红细胞不能进行有氧呼吸，能量供应不足 D．抑制T细胞中CD4基因的表达，可以使T细胞成为“陷阱细胞” 5．19世纪70年代，10对原产于美国的灰松鼠被引入英国，结果在英国大量繁殖，泛滥成灾。对生活在两国的灰松鼠种群，可以做出的判断是 A．两地环境条件保持相对稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化 B．灰松鼠的引入增加了当地物种多样性 C．灰松鼠被引入英国后其空间分布为均匀分布 D．地理隔离使两地种群的基因库向不同方向改变 6．一对野生型雌雄果蝇交配，后代出现一只突变型雄蝇，已知该突变型雄蝇的出现是其中一个亲本的一个基因发生突变引起，让这只突变型雄蝇与野生型雌蝇进行交配，后代雌雄果蝇中野生型和突变型数量均相等。下列分析正确的是 A．该突变雄蝇的产生是基因发生隐性突变，且该隐性基因不能转录 ... ...
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