一年级下册 1.6 它们去哪里了 学案

我们周围的物体 6.它们去哪里了 习得目标： 我会搅拌，对比、描述不同物质放入水中的变化情况。 我知道至少3种物质能溶解在水中，而有些物质很难溶解。 习得过程： 课前习： 我会看 活动1：溶一溶 从厨房中取少量食盐放入装有水的杯中，静置3分钟后，观察现象并进行拍照。 搅一搅：用玻璃棒或筷子搅拌杯中的混合物，拍一张搅拌的照片。 搅拌溶解后，静置3分钟，再拍一张照片。把这三张照片上传，并录音说一说食盐溶解的过程。 课中习 我会做 活动3：寻找消失的物质 情景导入： 马妈妈有三个小孩，它们都很孝顺。经常帮妈妈干活。今天它们三个帮妈妈去带回三样东西。分别是盐、红糖、小石子。它们回家的路上要经过一条河。它们三个背着盐、红糖、小石子趟过河流。可是到了对岸，其中有两个小马就发现怎么身上的包裹变轻了。回去怎么跟妈妈交代呢？它们去哪里了？ 探究实验： 先用放大镜观察食盐、红糖、小石子，并描述它们的特征。 放入有水的杯中，观察3分钟。 边搅拌，边观察。 静置一会，再观察。 做好实验记录。 我会说 交流放入前，食盐（红糖、小石子）……搅拌时，食盐（红糖、小石子）……，水……搅拌后，食盐（红糖、小石子）……，水…… 练习总结，最后回顾情境。引出“溶解”这科学词汇。 课后习 你发现还有哪些物质会溶解在水中？用连拍照片或录像的方式跟大家分享吧。