主备人 用案人 授课时间 2020年 月 总第 课时 课题 专题四 ：反思战疫—敬畏生命、建设生态文明 课型 二轮专题复习课 学习目标 情态价值观：敬畏生命，珍爱生命，活出生命的精彩，树立生态文明意识，走绿色发展道路。 知识目标: 敬畏生命、守护生命、生命的价值，未成年人的特殊保护，人与自然的和谐、绿色发展道路等 能力目标：通过对时政热点的分析，激发学生对社会时政话题的学习兴趣，提高运用理论知识解读重大时事和相关信息的能力；用正确的价值观念引导学生独立思考。 重点 树立正确的价值观，巩固知识，提升解题方法和技巧 难点 如何使学生树立正确的价值观 教法及教具 记忆法、探究合作、练习法 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 教师主导活动 学生主体活动 热点回顾： 1、生命重于泰山 生命重于泰山， 人民利益高于一切。新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视。“始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”，习近平总书记深情而坚定的话语，是指导当前疫情防控工作的根本遵循，也是上下同心合力抗疫的有力感召。 2、生命的代价 2020年1月22日，国新办发布会上，国家疾控中心透露，新型冠状病毒的来源已经能够确认是武汉一家海鲜市场非法销售的野生动物。该市场售卖的野味种类多达42种，包括竹鼠、狗狸獾、猪狸獾、果子狸、狐狸、树熊等，均可活杀现宰，速冻冰鲜，送货上门。不法商贩顶风作案卖野生动物，自然是因为市场有这个需求。某些人为了口腹之欲，滥捕滥杀滥吃野生动物，最终让更多无辜的人付出生命作为代价。 3、教育防疫会议 2020年2月7日， 教育部召开全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议。教育部党组书记、部长、部应对疫情工作领导小组组长陈宝生在讲话中强调，防止疫情向学校扩散、守护师生安康、维护校园稳定，是教育系统的一项重大政治任务，是当前最重要的工作。要以高度的责任心和强烈的使命感，守住校园这片净土，确保师生生命安全。 核心知识链接 1. 生命是脆弱的，生命是坚强的； 2. 生命来之不易，更加热爱生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 ， 教师主导活动 学生主体活动 3. 守护生命，养成健康的生活方式，增强自我保护意识和能力。 4. 守护生命需要养护精神。 5. 要关切其他的生命，传递温暖。生命拒绝冷漠。 6．什么是有意义的生命？（有意义的人生指什么？） (对自己：能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的； (对他人：在看到别人的需要时付出自己的爱心，，承担起自己的责任，这样的一生是值得的；(对人类：将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 7.我们应如何活出生命的精彩？ 8、为什么要坚持人与自然和谐共生？ 9、怎样实现人与自然和谐发展、建设生态文明? 10怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明? ①要处理好经济发展与生态环境保护的关系。②坚持绿色富国、绿色惠民 ③走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式 ④必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。 ⑤建设资源节约型、环境友好型社会 能力提升训练 1、“新型冠状病毒”、“疯牛病”、“禽流感”、“人﹣猪链球菌”感染……随着人类改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病威胁到人类的健康，这提醒我们（ ） A．人类改造自然的同时要尽力改变自然界的自然规律??? B．利用和改造自然必须以遵循自然规律为前提 C．人类要尽可能做到不开发自然资源 D．人类改造自然的范围扩大和程度加深对环境的破坏必然越大 2、工信部发布通知，鼓励基础电信企业重点面向建档立卡贫困家庭学生推 ... ...
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