课件编号7074726

人教部编版历史九年级下册 第16课 冷战 课件(共37张PPT)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:初中课件 查看:86次 大小:4061408Byte 来源:二一课件通
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课件37张PPT。1)二战全面爆发 2)二战扩大 3)二战达到最大规模 4)世界反法西斯联盟形成 5)二战的转折点 6)1943年 7)开辟欧洲第二战场 8)雅尔塔会议、《波茨坦公告》 9)欧洲战事结束 10)二战结束 二战的进程思维激发1939年9月———德国突袭波兰 1941年6月———德军突袭苏联1941年12月———日军偷袭珍珠港 1942年1月 《联合国家宣言》的签署1942年7月—1943年2月斯大林格勒保卫战 意大利投降1944年6月———诺曼底登陆 1945年 美英苏1945年5月8日———德国签署投降书 1945年9月2日———日本签署投降书 美国苏联 当时担任美国驻苏参赞的乔治·凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃···他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”1945年5月8日这里的两个“战争”分别指的是什么?结束:二战的欧洲战争开始:“冷战”第16课 冷战1.知道冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划; 2.识记德国分裂的进程与影响;知道北约与华约的建立与影响; 3、通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。思维导引请认真阅读课本74~75页内容,找出以下问题答案: 1、冷战的含义是什么? 2、冷战发生的原因是什么? 3、美苏冷战开始的标志是什么?美国冷战政策在经济上有何手段? 美国为首的资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除了武装进攻之外一切手段和敌对行动,以“遏制”共产主义,称霸世界。这被称为“冷战”。冷战的含义解析冷战冷战的双方:冷战的手段:冷战的目的:冷战:二战后的40多年,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。思维碰撞为何冷战观察下图,想一想:从二战中到二战结束后,美苏关系发生了怎样的变化?二战中的美苏士兵雅尔塔会议中的“三巨头”苏共总书记赫鲁晓夫与美国总统肯尼迪的较量战时的盟友变成了战后的对手!盟友到对手1、战后欧洲各国普遍衰落: 英国-赢得战争、输了财富; 法国-元气大伤、地位下降; 德国-经济面临崩溃的边缘。“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” ———丘吉尔 经过两次世界大战的打击,欧洲逐渐衰落,美国和苏联实力强大。 2、战后美国:军队人数1200万;国防预算超800亿美元;在全球有480多个军事基地;拥有原子弹控制操纵联合国世界头号资本主义强国 1945年12月29日,杜鲁门在致国会的咨文中说:“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。” ———《二十世纪美国史》 1945年美国实力之强,犹如1815年的英国,只能用“非一般”一词来形容。…美国的国民生产总值…从1939年的886亿美元增至1945年的1350亿美元;…在战争结束时,华盛顿的黄金储备为200亿美元,几乎占世界总量330亿美元的2/3。再者,世界一半以上的制造业生产量是由美国承担的;美国生产的各种产品占世界总量的1/3。 -[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》美国欲称霸世界。苏联军事力量空前壮大,成为唯一与美抗衡的政治军事大国 3、战后苏联: 苏联军队在战争中不仅是打败法西斯德国的主力军,而且参加了对日作战。所以战争结束时苏联的军事实力和国际声望都空前提高了。这时苏军人数已达到1136万5千人,拥有坦克、自行火炮12900辆,飞机15500架,汽车60万辆。而这些技术装备都是苏联自行设计生产的,… -王春良等主编《世界现代史》下册1、冷战的原因:(1)国家利益的冲突:美国视苏联为其称霸世界的最大障碍(2)社会制度和意识形态的差异。2、冷战的目的(实质): 遏制苏联,称霸世界1.美苏实力大致相当。 2.二战后,人们渴望和平,厌恶战争。 美国为什么要对苏联展开“冷战”而不是采取直接军事行动呢?没有永久的朋友, ... ...

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