道德与法治学科课堂教学通案 课题 7.2促进民族团结 主备人 班级 授课人 课时 第1课时 累计第17课时 授课时间 2019年 11月13.14日 第十周 星期3-4 教学目标 知识目标 理解我国是统一的国家，“一国两制”的基本含义，知道一个中国的原则是两岸关系的政治基础。 能力目标 提高正确看待祖国统一问题能力，提高辩证分析问题的能力。 德育目标 树立中华民族共同体意识，懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。 教学重难点 重点：反对分裂 难点：一国两制 教学方法 案例分析法，自主、合作探究法，情境体验法 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教师个案 一、激情导入 二、自主学习 合作探究 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 新闻播报：2019年10月21日第九届北京香山论坛 教师总结，顺势导入新课。 一、反对分裂 多媒体展示材料：藏独、疆独、港独、台独等暴力事件 教师提问：民族分裂的危害有哪些？ 教师点拨：分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各组人民就会遭殃。 多媒体展示资料：事件后续 学生思考： （1）上述材料说明国家对待民族分裂活动的严正立场是什么？ （2）这说明反对分裂，我们需要怎么做？ 教师点拨：一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为，都将受到法律的制裁。反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 多媒体展示资料：法律在线 为了维护祖国统一，我国宪法和相关法律作出的相关规定。 多媒体展示案例：英雄赞歌 引发学生思考：以上材料共同告诉了我们什么道理？ 小结：这启示我们反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 多媒体展示资料：一名军事发烧友在成都某军用机场附近用手机拍下一张军机照片，发到互联网上。 问题引领：我们从该事件中受到什么警示？ 教师点拨：这位发烧友无意间泄露国家机密，严重危害我国的国家安全。因此，反对分裂，就要维护国家安全。 教师追问为什么我们要维护国家安全？我们应该如何增强国家安全意识？ 教师顺势提问：维护国家安全，我们个人能做什么？ 教师总结点拨：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 二、一国两制 出示图片：香港澳门回归祖国的时间 引出一国两制话题 了解一国两制的内涵 教师点拨：特别行政区，不是自治区；行使自治权，不是主权；特别行政区的自治权远高于民族自治区的自治权，有独立立法权、独立司法权等。 多媒体播放视频：香港回归22周年和澳门回归20周年成就展 思考： （1）香港、澳门回归后取得的成就说明了什么？ （2）如何保持香港、澳门的长期繁荣稳定? 香港回归已经22周年，澳门回归到2019年12月20日也有20年了，港澳回归后，经济社会发生了巨大变化，取得了举世瞩目的成就，一国两制的实践得到了世界的认可。 ①政治上：必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和机制。 ②经济上：与祖国内地优势互补、共同发展，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。P101 多媒体展示：余光中的《乡愁》 （1）我是谁?母亲又是谁？这首诗表达了作者怎样的愿望？（2）作者的这种愿望能否实现？请你说明理由。 教师点拨提升： ①解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望和神圣职责，是中华民族的根本利益所在。 ②我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 ③两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精神纽带。 多媒体 ... ...
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