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课件网) “足球王国”？ 一、导入新知 我国的“国球”是什么？ 第一课时 1.找出巴西的半球位置、纬度位置、海陆位置？ 2.了解巴西人口特征、人种构成？ 3.熟悉巴西的文化现象？ 请同学们结合课本P82—P84及图9.20（P85）完成以下问题： 二、独立自学活动 三、互动学习活动 1.准确描述巴西的半球位置、纬度位置、海陆位置？ 2.混血种人的形成原因？ 3.归纳巴西文化的特点，完成P83活动题第1问。 请同学们以小组（4~6人）为单位，互动完成以下问题： 四、展示分享活动 1.巴西的位置； 2.巴西的人口特征、人种构成、混血种人的形成原因; 3.巴西的文化现象、文化特点; 每小组推选一位同学代表，分享小组学习成果： 巴西大部分位于南半球、全部位于西半球。绝大部分国土位于赤道和南回归线之间，是世界上热带面积最大的国家。 从海陆位置上说，北邻法属圭亚那、苏里南、圭亚那、委内瑞拉和哥伦比亚，西邻秘鲁、玻利维亚、南接巴拉圭、阿根廷和乌拉圭，东濒大西洋。 Brazil 巴西 大 西 洋 赤道 南回归线 五、知识拓展 北美地区 拉 拉丁美洲 丁 美 洲 面积、人口 1 语言 2 宗教 3 面积：居世界第五位，是南美洲面积最大的国家。 人口：1.91亿（2010年），仅次于中国、印度、美国、印度尼西亚，居世界第五位。 巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多、经济最发达的国家。 通用葡萄牙语 多信奉天主教 耶稣与十二门徒 五、知识拓展 我们学了什么？ 巴西是一个有大量混血种人的国家，其文化具有多元性。 六、课堂小结 1.巴西人口众多，最显著的人口特征是（ ）数量多。 A.白色种人 B.混血种人 C.黄色种人 D.黑色种人 B 七、课堂检测 2.有关巴西的描述，正确的是（ ） A.巴西通用西班牙语 B.巴西居民多信奉佛教 C.巴西的土著居民是因纽特人 D.巴西的桑巴舞、狂欢节以及足球运动透射着 民族的活力与激情 D 七、课堂检测 3.有关巴西地理方面的叙述，正确的是（ ） A.巴西主要位于西半球，全部位于南半球 B.巴西西临太平洋，东临大西洋 C.巴西东临大西洋，北、西、南与众多国家为邻 D.巴西位于西半球，是西半球面积最大的国家 C 七、课堂检测 2.多元文化对巴西有哪些影响？受以下同学的启发，谈谈你的看法。 我最喜欢巴西足球，我就是通过足球认识巴西的。 巴西的狂欢节太有趣了！我想世界各地的游客都愿意前往观赏。 不同文化相互学习，一定能够促进文化的发展。 活动(P84)
