北师大版英语八下：Unit 6 Lesson 18 The Mystery Writer 第一课时 教案（表格式）

教学基本信息 教学内容分析 本课作为本单元的第三课，基于本单元Detectives的话题，本课介绍了英国著名女侦探小说家Agatha Christie一生的主要成就以及她塑造的主要人物。帮助学生了解Agatha Christie这位高产作家，激发学生课后去阅读其作品的兴趣。 本课为人物传记，主要介绍了两点的内容：Agatha Christie写作上的成就以及她塑造的两个典型的人物：侦探Hercule Poirot 和侦探 Miss Marple。在阅读教学中,可以帮学生梳理出两条脉络,一条是根据时间顺序,引导学生了解Agatha Christie一生的成就; 另外一条是其塑造的两名侦探，引导学生发现其塑造不同人物的特点。 因为本课文章较长，内容对学生来说不容易，而且没有语法内容，所以本课的教学设计将分为两个课时。第一课时主要依据第一条脉络。重点让学提取出Agatha Christie一生在写作上的成就，本课难点是让学生可以总结出Agatha Christie是什么样的人。并为学生推荐Agatha Christie相关作品。 本课共有16个生词：其中要求掌握的有create, translate,, actress, wealthy, pupil, education, cleverly, fear, print, sales 共10个，要求理解的有billion, perform, guilty, intelligence, crime, career 共6个。 其中actress, sales, billion, perform可能会影响学生理解文章，进行读前处理，其余词汇在阅读过程通过构词法、上下文让学生理解，或者在读中处理其余生词。同时，在阅读过程中还会渗透阅读策略：在阅读中找到指示代词所指代的人或物的技巧。 第二课时在复习Agatha Christie主要成就的基础上，引导学生根据第二条脉络：其塑造的两个人物，获取两名侦探的主要信息和特点，并能比较他们的相同与不同之处。第二课时还包含对学生学习策越的指导：让学生学会在阅读中找到代词所指代的人或物的技巧。通过第二课时学生对文章全面的理解，让学生可以谈论一下自己喜欢的作家或者书中某个塑造的人物。鼓励学生能够继续进行课外的阅读。 第一课时 教学目标 在本课结束时，学生能够： 认读本课生词，如：translate, sales, actress, education, print等 获取文章各段段意以及作家Agatha Christie一生的成就的信息 思考并讨论Agatha是一个什么样的人以及你这样认为的理由 教学重难点 [教学重点] 获取文章各段段意以及作家Agatha Christie一生的成就的信息 [教学难点] 思考并讨论Agatha是一个什么样的人以及你的理由 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 时间 Step 1 Pre-reading Step 2 While-reading Step 3. Post-reading Step 4. Homework Show students some numbers which is chose from the passage. 103 language，24,000 shows，two billion According to the numbers, show them 3 sentences: (Her books have been translated in to 103 languages。 (Actors and actresses perform one of her play on more than 24,000 shows。 ( Her sales are more than 2 billion books. Read the new words. T asks: Do you think the writer is popular? Let's get close to the mystery writer. 1st Reading Read the passage and match the main ideas with each paragraph. a. Agatha had a long and active career and is still famous now. b. Agatha's books and plays are popular. c. Agatha learned at home and became a fantastic writer. d. Introduce detective Hercule Poirot. e. Introduce detective Miss Maple. Para.1_____ Para.2 _____ Para.3_____Para.4_____ Para5._____ 2. Check the answers. 3. Show them a tree map and conclude: Para.1, 2, 5 talks about the writer; Para 3, 4 talks about her 2 main characters. T: Now first let’ ... ...