课件59张PPT。我探索我追求我是人祝您成功！人文精神西方思想史上的三次大的思想解放运动蒙昧中的觉醒：智者运动神权下的自我：文艺复兴 宗教改革专制下的启蒙：启蒙运动西方人文精神的起源与发展起源复兴成熟 专制下的启蒙 —启蒙运动人文精神的发展与成熟--孟德斯鸠伏尔泰卢梭第3课 专制下的启蒙 专题六【专题图示】起源复兴成熟 公元前5世纪公元14—17世纪公元17、18世纪人 公元前5世纪公元16世纪【神灵和自然控制下的觉醒】【基督教神学下的解放】【封建专制和等级特权下的解放】课程标准：简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义的发展。重点：欧洲的启蒙运动的兴起背景、 性质、作用；代表人物的思想主张 难点：欧洲的启蒙运动的兴起背景、 性质、作用 何为“启蒙”？ 中文的“启蒙”一词，源于对西语enlightenment”的翻译，其原始意义为“点亮”。指开导蒙昧，使明白事理；普及新知识，使社会接受新事物，摆脱愚昧和迷信（《辞海》）。 简单说： 就是 “打破”“蒙昧主义”（迷信和无知） 材料一： 材料1：新航路开辟后，西欧国家通过殖民扩张、海外贸易、贩卖黑奴等活动，增加欧洲的资本积累，促进了资本主义发展。资产阶级力量壮大，要求在思想领域为其发展开辟道路。———《世界文明史》 论从史出结合材料分析启蒙运动的背景？经济：欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。(根本原因)探求启蒙运动之背景 材料3：君的身份是人世间最高的东西，因为国王不仅是上帝在人间的副手，坐在神的宝座上……《圣经》把国王叫做神,因此其权力经某种联系便可与神权相比拟…… ———詹姆士一世1610年对议会训词政治上: 天主教会和封建君主专制阻碍资本主义经济发展 材料4：“诸位，你们自以为是国家吗？朕即国家！” ———路易十四探求启蒙运动之背景材料5：人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！ ———莎士比亚《哈姆雷特》 思想上：文艺复兴和宗教改革传播了人文主义，解放了思想材料6：“基督教的最终权威是《圣经》而非 教皇。”———马丁·路德 材料7： （伏尔泰认为）牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括，彰显了人的理性的伟大，暴露了宗教非理性主义的荒谬。 ———《世界文明史》探求启蒙运动之背景科技：欧洲自然科学的发展，使教会的权威受到挑战①经济、阶级基础： 欧洲资本主义经济迅速发展，资产阶级力量壮大。（根本）②政治上： 封建君主专制和天主教会阻碍资本主义经济发展。③思想基础： 文艺复兴和宗教改革传播了人文主义，解放了人们的思想。④科学基础： 欧洲近代自然科学的发展，使教会的权威受到挑战。一.启蒙运动的背景启蒙运动（3）核心思想：理性主义“理性”：运用人的理智独立思考判断，最终摆脱权威的束缚。（2）发展过程兴起：英国 (霍布斯、洛克)高潮：法国扩展：德国和荷兰其他国家（1）时间：康德（德意志）17———18世纪（4）内容：二.启蒙运动的概况文艺复兴（人性）：使人类从神权的束缚下解放。 启蒙运动（理性）：使人类从封建神权、王权中解放。反对专制主义教权主义等级制度追求民主自由平等（4）内容： ①他们都以 作为思想武器，将批判的矛头指向 。 ②启蒙思想家反对宗教迷信，提倡———。 ③他们力图把人类生活世俗化，开辟一个非宗教的理性时代。 ④他们关注社会，希望用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代。 性质：资产阶级反封建专制和天主教会的一场思想解放运动矛头：封建主义意义：为推翻欧洲封建专制制度的资产阶级革命做了思想和舆论准备(河南六校模拟) 启蒙运动的核心内容之一是批判教会的蒙昧主义，破除迷信思想，对封建社会中最“神圣”的事物进行揭露和 ... ...
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