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课件网) 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第6单元 学习目标： 1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 2、了解二氧化碳对生活的影响； 自学指导一： 阅读课本p117-118页，思考，3min 1、二氧化碳有什么物理性质？ 2、二氧化碳有什么化学性质？ 案件侦查 一个夏天的晚上，女主人死在密闭的卧室里。警察勘查了现场时，发现了几个细节点： ①女主家的桌上燃油灯是完全熄灭的状态，无半点火星； ②卧室的窗门都紧闭，桌上的牵牛花的颜色出奇艳红； ③卧室没有特殊的物质，只有情人送来的半箱冰凌； ④现场没有刺激性的气味，但是带着的警犬晕倒在现场。 这可能是密室杀人案！ 而勘察现场柯南立刻判断女主人是因二氧化碳窒息而死。你知道这是为什么吗？柯南的判断依据又是什么? 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 凶案现场细节点①： 现场没有刺激性的气味，但是带着的警犬晕倒在现场。 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 一、二氧化碳的性质 1、物理性质 （1）颜色状态：无色无味的气体 （2）密度：比空气大 （3）溶解性：能溶于水 （常温常压：1体积水溶解1体积的二氧化碳） 【实验6-5】 往塑料瓶中集满二氧化碳气体，再往其中加入三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象并分析。 现象：塑料瓶变瘪了 分析：二氧化碳溶于水，使瓶内气压小于外界大气压。 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 凶案现场细节点②： 女主家的桌上的燃油灯是完全熄灭的状态， 无半点火星 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 一、二氧化碳的性质 2、化学性质 （1）实验：往烧杯中燃着的蜡烛倾倒二氧化碳气体，观察现象 现象：下层蜡烛火焰先熄灭，上层蜡烛火焰后熄灭 分析：①二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧， ②密度比空气大 用途：用二氧化碳做灭火器 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 凶案现场细节点③： 桌上的牵牛花的颜色出奇地艳红 紫色 蓝紫色 红色 牵牛花在酸性的环境下，花瓣显红色 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 一、二氧化碳的性质 2、化学性质 【提出问题】 使紫色石蕊试剂变红色的物质是什么？ 【作出猜想】 ； 【模拟实验】 ① CO2使紫色石蕊试剂变红色 ②H2O使紫色石蕊试剂变红色 ③H2O和CO2使紫色石蕊试剂变红色 【设计实验】 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 一、二氧化碳的性质 2、化学性质 【提出问题】使紫色石蕊试剂变红色的物质是什么？ 【设计实验】 【实验现象】①中干燥紫色石蕊纸花不变色； ②中干燥的紫色石蕊纸花遇水不变色； ③中湿润的紫色石蕊纸花红色 【实验结论】 CO2 + H2O = H2CO3 猜想③成立 【实验拓展】碳酸不稳定易分解 H2CO3 = CO2↑+ H2O（加热时分解更加快） 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 凶案现场勘察： 柯南根据现场的细节点判定了女主人死因是因为二氧化碳窒息，但是警察怎么才能确定密闭的卧室中含有大量的二氧化碳气体呢？ 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 一、二氧化碳的性质 2、化学性质 （3）实验：往集气瓶中滴入澄清石灰水，振荡，观察现象； 现象：澄清石灰水变浑浊 原理： 用途：检验二氧化碳气体； Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O 学习目标：1、认识二氧化碳的化学性质和物理性质； 【课堂练习】 1、如图中，①、④是紫色石蕊试液湿润的棉球，②、③是紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球．能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ） A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红 C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红 D 学习目标：1、认识二氧化碳 ... ...
