课件18张PPT。打赢疫情阻击战一个重要的原因是：集体的力量 情感、态度和价值观目标： 感受集体的温暖和力量，增强集体荣誉感。 能力目标： 提高维护集体荣誉的能力。 知识目标： 认识什么是集体，知道生活在集体中是我们的情感需要，明确个人的力量和集体的力量的关系。遵循认识事物的基本规律，学会从是什么、为什么、怎么办多个角度去提出问题、分析问题、解决问题。以老师手中的粉笔为例：是什么（粉笔）；为什么———作用（传播知识、传播文化）；怎么办（爱惜它，赞扬它，从思政课来说要学习它的奉献精神） 活动一：运用你的经验请问：(1)在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体? (2)请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 [例答]（1）如班级、合唱团、球队等。（2）有归属感，觉得集体很温暖，很团结，很让人留恋等。1.集体的含义 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。 2.怎样才能感受集体的温暖? (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 (2)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 活动二：探究与分享。观看视频，回答问题。 请问：请你说一说在集体中感受温暖的片段。 解答：如生病时老师的关心，学习上同学的帮助，比赛时同学给予的鼓励等。 活动三：探究与分享请问：请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 解答：本班在全校篮球比赛中获得冠军。我作为其中的一名队员，和其他队员一起刻苦训练，为班级争光。班里的其他同学积极为比赛出谋划策，鼓励运动员，做好后勤服务等，他们的付出让我觉得很感动。3.如何正确认识集体的荣誉感? 当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。4.集体的力量是怎样形成的? (1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 活动四：观看视频，思考———集体的力量是怎样形成的？关于集体力量的谚语或俗语众人种树树成林，大家栽花花才香。 众人一条心，黄土变成金。 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 众人拾柴火焰高。 智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来，力量从团结来。 只要人手多，石磨挪过河。 鱼不能离水，雁不能离群。 集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。 …… 情境一 七年级（6）班的活动组 织得有声有色，同学们的热情 越来越高，就连生性内向、怯 于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境二 班里有几位同学常在一 起，慢慢地，他们说话的语 气、口头禅甚至捋头发的动 作都越来越像。 活动五：探究与分享 情境三 升旗仪式时，全场肃立， 随着国歌响起，大家情不自禁 地被带入庄严的氛围中。 （1）以上情境说明集体有怎样的力量？ （2）这些力量都是正面的吗？请举例说明。 解答：（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 （2）不是。如集体的风气不好，往往也会给集体成员带来不好的影响。5.集体力量的作用(集体力量对个人的影响有哪些?) (1)借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 (3)集体 ... ...
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