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课件网) 第一轮 基础过关 瞄准考点 第一部分 声 光 热 第1讲 声现象 必备知识 B 1.声音的产生和传播 探究课题 声音的产生 声音的传播 实验示意图 过程及现象 把正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音逐渐变小；再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大 必备知识 B 1.声音的产生和传播 探究课题 声音的产生 声音的传播 实验示意图 结论 声音是由于物体 .而产生的。振动停止，发声也停止。 (1)声音的传播需要 。固体、液体、气体都可以传播声音，但声音 在真空中传播。 (2)声音在不同介质中的传播速度是不同的。在15 ℃时，声音在空气中的传播速度是 m/s，在真空中的传播速度是 m/s。 探究方法 转换法 推理法 振动 介质 不能 340 0 探究课题 音调 响度 音色 实验示意图 过程及现象 改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，听到的声音不同 时轻时重地敲击鼓面，听到的声音大小不同 听众能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的 必备知识 B 2.乐音的特性 探究课题 音调 响度 音色 实验示意图 结论 音调是指声音的高低，由发声体振动的 决定。 响度是指声音的强弱，由发声体的 来决定，还与离发声体 有关。 音色是指声音的品质，由发声体的 . 以及发声方式决定。 探究方法 控制变量法 控制变量法 必备知识 B 2.乐音的特性 频率 振幅 远近 材料、结构 必备知识 B 3．人的听觉范围 人能够听到的声音频率范围是 Hz。超声波和次声波人类都听不见，但有些动物能听见。 4．声的利用及噪声的防治 (1)声音可以传递 与 。 (2)超声波主要应用：B超检查、超声波清洗、声呐等； 次声波主要产生于地震、火山爆发、台风、海啸等。 (3)噪声防治途径主要有 (消声)、 (吸声和隔声)及 。人们以 为单位来表示声音强弱的等级。人们理想环境是白天不高于55 dB。 20～20 000 能量 信息 声源处控制 传播途中阻断 人耳处减弱 分贝(dB) 1．(2017年第1题)如图1-1所示，下列说法正确的是（ ） A．人的听觉频率范 围是85～1 100 Hz B．狗的听觉频率范 围是15～50 000 Hz C．蝙蝠能听到次声波 D．大象能听到超声波 B 考情分析·中考链接 K 2．(2018年第3题)音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ） A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的 响度 B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声 音的音调 C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵 D．小提琴的音色与二胡的音色相同 C 考情分析·中考链接 K 3．(2019年第5题)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图1－2所示为某比赛场景，下列说法错误的是( ) A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B．选手听到鼓声大作，震 耳欲聋，说明此时鼓声的响 度大 C．选手能从现场各种声音 中听出鼓声，主要是通过鼓 声的音色来辨别的 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 D 考情分析·中考链接 K 考点一 声音的产生和传播的条件 备考训练 B 备考训练·典型例题 B 【例1】 （2019·自贡市）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了 以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。 （1）悠扬的笛声是由空气_____产生的。 （2）声音水中的传播速度_____(选填“大于”“小 于”或“等于”)在空气中的传播速度。 （3）在月球上，声音不能在传播的原因是_____ _____。 振动 大于 真空不能 传声 解析：（1）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动；（2）声音的传播速度与介质有关，一般情况下 ；（3）声音的传播需要介质，月球表面是真空的，不能传播声音。 思维 ... ...
