3．3以畜牧业为主的农业地域类型教案

学 科 地 理 时间 地 点 备注 主备人 参会人员 课 题 必修2 第三章 第三节以畜牧业为主的农业地域类型 教学目标 知识与技能 1．了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。2．通过学习大牧场放牧业，学会分析农业区位因素，训练读图分析能力。3．了解西欧乳畜业的形成因素。 过程与方法 1．通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析，学会归纳大牧场放牧业的区位条件。2．比较西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件异同点。 情感态度与价值观 1．自然条件是农业地域类型形成的条件，人类须尊重自然规律，才能天人合一。2．人文条件越来越大地影响到农业区位选择，事物是发展的，不能用静止的观点看问题。 教学重难点 1．理解大牧场放牧业和乳畜业两类农业地域类型的区位因素。2．培养利用图表资料分析农业区位因素的能力。3.西欧乳畜业与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件的比较。 学法指导 归纳法、图文导学法、案例分析法、活动探究 课时安排 1课时 教学设计 个性调整（根据实际授课班级情况进行调整） 导入 在世界上有些地方，由于自然和人文条件的原因，人们并不从事种植业，那么他们到底从事哪一种农业劳动呢？ 概念、概况 一、大牧场放牧业 活动1 案例：通过这个案例，注意如下问题：（1）对大牧场放牧业区位因素的相关分析不要孤立地看待，自然因素是基础，人文经济因素是条件，科技进步（包括交通状况和草场条件的改善）是“催化剂”。（2）在分析图3．15时，应重点把握该区域的海陆位置、地形、发达的铁路运输和便捷的海运条件等重要信息。（3）结合案例4完成活动题。 教师引导 教师巡视各组讨论的情况，请各组学生代表发言，然后进行总结性说明。对于活动的处理可以采取学生阅读案例→学生分析→学生讨论→教师总结的程序进行。 活动小结 1．特征：面向市场的农业地域类型，具有生产规模大、专业化程度高的特点。2．主要分布：美国、澳大利亚、新西兰、阿根廷、南非等国。（干旱、半干旱气候区，这些地区植被稀疏，不适宜经营种植业，只能用于放牧业。美国、阿根廷牧牛占重要地位，澳大利亚、新西兰、南非养羊占重要地位。） 过渡： 要求学生思考分析回答以下问题，理论联系实际，学以致用，开拓思维 活动2 活动：（1）用潘帕斯草原大牧场放牧业的例子，归纳大牧场放牧业这种农业地域类型的区位条件（2）大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益、科技应用等方面有什么特点（3）我国内蒙古、新疆等地区能否采用潘帕斯草原大牧场放牧业的生产模式？ 教师引导 从影响其发展的区位因素，即自然因素和社会经济因素比较两者的发展条件等来分析。 活动小结 1.气候温和，草类茂盛、草质优良；地广人稀，土地租金低廉，为牧场的大规模经营提供了可能；距海港近，促进了牧场的商品经营2.经营方式：集约农业、生产规模大；商品化、专业化水平高；经济效率高；重视科技应用，例如培育良种牛、改善交通运输条件、开辟水源、种植饲料、划区轮牧等。3.我国内蒙古、新疆地区地广人稀、草场质量好，如果能够加强科技应用，改善交通运输条件，完全可以采用大牧场放牧业的生产模式。） 过渡 二、乳畜业 活动3 1.西欧乳畜业的概况？2.分析西欧乳畜业的形成因素。（1）饲料因素：为什么西欧有适于养牛业需要的多汁牧草？（提示：从地形、气候等自然条件分析。） （2）市场因素：为什么西欧对乳畜产品有很大的需求量？3．用下列材料论证你对上述问题的分析，并进一步提炼出西欧乳畜业的分布和生产经营等方面的特点。 4．把西欧乳畜业形成的区位条件与阿根廷潘帕斯大牧场放牧业的区位条件作一比较。提示：可以从气候、草场条件、市场、交通等方面进行比较分析。 教师引导 教师对以上问题的参考答案进行展 ... ...