导学案 课题：隋唐时期：繁荣与开放的时代 导学案（10分钟） 学习建议 【复习目标】 1.知道隋朝的统一，了解科举取士制度的创建和大运河的开通；知道隋朝灭亡的原因。 2.知道唐太宗和“贞观之治”，知道唐玄宗和“开元盛世”，初步认识唐朝兴盛的原因。 3.以文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代民族和睦与中外文化交流的发展。 4.通过经济繁荣、开放的社会风气和唐诗的盛行，了解盛唐的社会气象。 5.知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。 【知识梳理】 完成考点梳理填空 评测练习题（10分钟） 练习建议 1.有学者认为，“它(科举制)是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制( ) A. 有利于选拔社会人才 B. 可以推动教育发展 C. 具有稳定性和延续性 D. 能够防止政权覆灭 2. 621年，魏征归顺唐朝，受到太子李建成重用。“玄武门之变”后，唐太宗器重他的才干和耿直，不计前嫌，委任为谏议大夫，这说明唐太宗( ) A. 轻徭薄赋 B. 简法轻刑 C. 选贤任能 D. 恩威并施 3. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，材料描述的是( ) 4. 唐代诗人陈陶在诗歌《陇西行》中写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”，这说明了文成公主入藏( ) A. 推动了西藏经济的发展 B. 促进了汉藏文化的交融 C. 给唐朝带来了多元文化 D. 加强了中央政府对西藏的管辖 5. 唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是( ) A. 民族交融加快 B. 大运河的开通 C. 中外交流频繁 D. 都市生活繁华 6. 隋唐时期是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上具有重大影响力。阅读材料，回答问题： 材料一 科举取士制度，严格奉行“三公”原则，即“公开考试”、“公平竞争”和“公正录取”，是选官任能的最佳形式和途径，保证了封建国家的政治需要。正因为如此，18世纪前后的西方有识之士极力推崇中国的科举考试和文官政治，并在此后相继仿效中国的办法，推行了文官考试制度。 ———摘编自张佳杰等《论科举制对西方文官制度的影响》 材料二 盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。 ———摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三 玄奘为寻求准确的佛经文本，西行“求法”，历经艰辛，十余年中，行程数万里，游历百余国。回国后，他译出佛经1 300多卷，精炼而准确，由他口述而成的一本书籍，成为研究中外文化交流的重要典籍。 ———摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 中华文明是在同其他文明不断交流互鉴中形成的开放体系。从历史上的佛教东传、“伊儒会通”，到近代以来的“西学东渐”、新文化运动、马克思主义和社会主义思想传入中国，再到改革开放以来全方位对外开放，中华文明始终在兼收并蓄中历久弥新。 ———习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 (1) 根据材料一，概括科举取士制度的特点。并指出科举制对西方的影响。 (2) 根据材料二，概括盛唐气象的主要表现和唐代社会生活的特点。 (3) 材料三中玄奘“西行”的目的是什么？结合所学知识，指出由他口述完成的典籍的名称。 (4)综合上述材料，谈谈你对中华文明发展的认识。 圈画关键词，认真作答。 ... ...
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