中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文五年级下册第三单元测试题 (时间: 90分钟 卷面2分 总分:100分 ) 班级：_____ 姓名：_____ 分数：_____ 第一部分：基础知识积累与运用（57分） 一、我能把字写得最漂亮。（5分） Pōu gōng zhù mèi chěng 解（ ） （ ）敬 （ ）虫 （ ）力 驰（ ） 二、我能在括号里填上合适的词. （6分） （ ）的孩子 （ ）的鲜花 （ ）的符号 （ ）的光辉 （ ）的组合 （ ）的力量 三、填成语。（8分） (1)（ ）服（ ） （ ）牙（ ）牙 （ ）老（ ）老（ ） 计（ ）计? (2)神（ ）（ ）神 精（ ）（ ）精 痛（ ）（ ）痛 日（ ）（ ）日 四、益智小游戏。 1、请在下面括号里各填一个字,使竖排都组成成语,再把所填的字连成古诗,看看是哪两句诗。（2分） 好 蒸 心 开 滴 独 哩 一 人 博 一 无 舍 白? 高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手? 骛 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起 ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) 2、我要邀请几个同学，在小组内一起做个小游戏（按照规律填词语）。(3分) 一尘不染———两败俱伤———（ ）———（ ）———（ ）——— 六神无主———（ ）———（ ）———九霄云外———（ ） 3、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（3分） (1)秃子打伞———无法无天（ ） (2)盲人戴眼镜———假聪明（ ） (3)黄鼠狼钻鸡笼———投机（ ） 4、把同音字送回句中的括号里。（2分） mu 岁（ ）天寒，我来到战友（ ）前，静静地沉思。难道他真的离开了我们? 难道敬（ ）?他的人们再也见不到他了?夜（ ）降临了，我才匆匆离去。 5、们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？（2分） (1)庐山：_____ (2)西湖：_____ 五、猜字谜。（4分） （1）哥哥一半大，莫作可字猜。（ ） （2）田里跑到田外，不能当作古字猜。（ ） （3）林字多一半，不当森字猜。（ ） （4）一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（ ） 六、自我检测，看看自己对汉字的了解有多少。（7分） 1、骨文是刻在_____上的；它出土的地方是现在的_____。? 2、顺序写出汉字演变的过程：甲骨文―（ ）―（ ）―? （ ）?―（ ）―（ ）。 七、我是魔术师（把下面的句子改成陈述句）（2分） １、这一点不是值万金吗？ _____ ２、我们难道不为祖先的创造赞叹不已吗？ _____ 八、修改病句。（2分） 1、只要雨下得再大，我也要按时上学。 _____ 2、来参观的人都夸耀我们学校的环境优美。 _____ 九、判断下列句子运用的修辞手法。?（2分） (1)在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？（ ）? (2)为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来诗的灵性。（ ） 十、口语交际。（3分） 以走进汉字为主题的语文实践活动已经进行了一个阶段了，在这一个阶段的活动中，你们都开展了哪些相关的活动？从中你都收到了哪些方面的收获？对今后一个阶段活动的开展，你有什么好的想法和建议？请就这些话题中的一个作简短的发言。（把自己准备说的话写下来） _____ 十一、智慧课堂。（6分） 用加标点的方法回答那个人的父母哭、笑的原因。?（4分） 某人外出做生意,给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读信后,一个哭一个笑。想一想,这是为什么？? 哭：_____ 笑：_____ 集到的“街头错别字”有很多,我会更正：_____（2分） 第二部分：阅读积累与运用（11分） 理解成语不能望文生义 有些同学在解释成语时，习惯按照字面的意思去理解，这种理解往往是由自己主观想象得来的，意思总显得有些牵强附 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
