【部编版】八年级语文下册《写作：说明的顺序》 教学设计

部编版八年级语文下册优质公开课教学设计 部编版八年级语文下册《写作：说明的顺序》教学设计 【教材分析】 “写作”的主题是“说明顺序”，旨在引导学生学会合理安排说明顺序。说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。对这种类型的文章，大部分学生学起来都会觉得枯燥乏味，但说明文历来又是要求中学生必须掌握的一种文体。因此，在教学时无疑成为了一个难点。人们常说“兴趣是最好的老师”，因此，课堂教学活动中，应注重对学生学习兴趣的激发和培养。 【学情分析】 对于八年级下学期的学生说,已掌握了说明文的一些基本说明方法,也能够运用恰当的说明方法,说明事物的特点。在此基础上,学习合理安排说明顺序这一内容的难度不大。教学过程中,要因势利导,注意让学生把握顺序,认知事物,探究规律。 【教学目标】 知识与能力 指导学生通过学习和写作训练，学会合理安排说明顺序。过程与方法 说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序(或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序)。情感态度与价值观 通过练笔，让学生懂得说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系，激发学生的写作兴趣。 重点难点 教学重点 理解什么是说明顺序，知道有哪几种说明顺序。教学难点 懂得说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系，能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 说明文介绍事物或者阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把只是讲得既清楚又明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明的顺序。合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。今天，我们就来学习怎样合理地安排说明顺序。 二、文题展示 1．你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。 2．智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器……我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。 3．你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。 三、写作指导 1．(1)确定要说明的对象，然后思考从哪个角度进行说明，应该介绍哪些内容。　(2)写作中合理地使用空间说明顺序，准确把握方位词，使说明内容一目了然。 2．首先，选择一种你最为熟悉的科技新产品，写作之前，最好再对其进行一次全面的了解和认识。其次，在安排写作顺序时，要先介绍它的组成，然后再介绍它的功用和原理，最后再介绍它的使用方法等。再次，行文应注意语言的准确性和逻辑的严密性。 3．这个题目要求写我们周围环境的变化，首先要确定说明的对象，比如我们的城市面貌、空气、水资源、土壤、植被、交通状况等等，可写的对象有很多，要选择一个我们最了解、感受最深的对象进行说明。其次，在写作中一定要突出事物的“变化”，并揭示事物变化的原因。再次，要注意安排好说明的顺序。一篇说明文采用何种说明顺序，一般应考虑以下两点：①与说明对象有关。如果介绍一座建筑物或者一个景点，一般采用的是空间顺序；如果介绍事物的发展过程，主要采用时间顺序；如果介绍事理，一般采用逻辑顺序。具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。②与说明对象的特点有关。说明文都是介绍事物或事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。这道题要求写事理说明文，可以按先谈变化，然后谈原因， ... ...