第五单元综合练习 (时间:60分钟 满分:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(8分) 1.夏天,棚(bēnɡ pénɡ)架上的瓜藤一天可以长出几寸;一块白石头,几天不见,就长满了苔藓(xiǎn xuǎn)。 2.我一边用眼瞟(piǎo piāo)着窗外,一边嘟囔(nanɡ rǎnɡ)着:“妈妈怎么还不回来呢?” 3.雨后,我推开窗子,带点儿腥(xīnɡ xīn)味的空气扑面而来,路旁的小杨树上像挂满了珍珠玛(mǎ mā)瑙。 4.我穿着雨衣在屋里走来走去,把雨衣弄得窸窸窣(sū suì)窣响,身上差点儿没捂出痱(fèi fēi)子来。 二、看拼音,写词语。(9分) 三、比一比,再组词。(12分) 苞( )抱( )饱( ) 秧( )殃( )映( ) 瀑( )曝( )爆( ) 嚷( )镶( )壤( ) 四、选词填空。(5分) 希望 盼望 1.妈妈( )我能成为一个对社会有用的人才。 2.同学们多么( )夏天快快来临,好看到那绽开笑脸的绣球花。 遥望 张望 欣赏 3.( )天边,红霞烂漫。 4.他跑到窗前,不住地朝街上( )着。 5.有人赞叹坚忍不拔的青松,有人( )波澜壮阔的大海。 五、填空。(3分) 1.不热不长, 。? 2.六月六, 。? 3. ,割谷喂老牛。? 六、按要求写句子。(6分) 1.一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。(改为比喻句) ? 2.我知道自己做错了事,心情很繁重。(修改病句) ? 3.雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!(改为反问句) ? 七、口语交际。(5分) 向你的同学介绍一位令你感动的人物,可以是身边的人,也可以是文学作品中的人物,重点介绍他的某一个特点。100字左右。 八、课内阅读我最棒。(9分) 夏天是万物迅速生长的季节。 生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。 1.给加点的字注音。(2分) 高粱( ) 草坪( ) 菜畦( ) 苞蕾( ) 2.用“ ———画出夏天生物迅速生长的具体表现。(2分)? 3.读句子,完成练习。(5分) 昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。 (1)这句话中加点词语的作用是什么?(2分) ? (2)照样子写出一种生物的生长变化过程,用上加点的词语。(3分) ? 九、课外阅读我能行。(13分) ? 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照耀下,闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的乐园,不然它们怎么整天那么欢乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这么美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹;或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。 细丝般的雨飘下来,不停地织啊织,织出湖———这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰轰”,礼炮响了,大会就开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
