2020年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、 看拼音，写词语。(10分) màn?miè xī?ɡài fán?xīnɡ 　ténɡ?luó　 　bō?tāo (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) (　　　) bái huà tú mǒ jì jìnɡ zhāo xiá huā suì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、同音字填空。（8分） rónɡ ?毛（ ）（ ） （? ?）易 光（? ?）?（?? ?）化 xiù ?(? )花 ???（? ?）觉 生（? ?） ?优（? ?） 三、选择题。（10分） 1.下列加点的字读音有错的一项是（ ）。 A. 绣（xiù）花 徜（shānɡ）徉 A. 金晖（huī） 潇（xiāo）洒 A. 绽（zhàn）放 朦（ménɡ）胧 A. 尘垢（ɡòu） 曝（pù）着 2.《白桦》一课中描写了白桦外在形象的美，下列不是描写白桦外在形象的词语是（ ）。 A. 挺拔 B. 含蓄 C.洁白 D.秀美 3.“天上风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”对诗句理解不正确的一项是（ ）。 A. 这首诗热忱赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私，表达了诗人对母爱由衷的感激之情。 B. 母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。 C. 这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。 D. 诗人选取了“巢”这个意象来写母亲的怀里，这是一种夸张的写法。 4.下列《繁星一三一》理解有误的一项是（ ）。 A. 这首诗写的是作者对大海的感受，对大海的歌颂。 A. 作者由波澜壮阔的大海想到了自己的胸怀，想到了人类的博大和宽广。 A. 这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。 A. 这首诗运用排比的修辞手法和连续的反问，加强了抒情的效果。 5.“看山间移动的暗绿———云的脚迹———它也在闲游。”诗句中两个破折号的作用是（ ）。 A. 第一个表示解释说明，第二个表示意思的递进。 A. 第一个表示补充说明，第二个表示语意的转换。 A. 第一个表示解释说明，第二个表示语音的延长。 A. 第一个表示语意的转换，第二个表示意思的递进。 四、填空题。（26分） 1.写出下列近义词。（4分） 漫灭—（ ） ? 集中—（ ）? ? 指挥—（ ）? ? ?思潮—（ ）? 2.仿照样子，写词语。（2分） 例：绿得发黑???????????? 得 得 . 3.把下列词语补充完整。（8分） （ ）的回忆 ????? （ ）尘垢 （ ）的叶下? ? （ ）水珠 （ ）的花边　　 （ ）溪流 （? ）的流苏 （ ）阴霾 4.按课文内容填空。（7分） （1）《在天晴了的时候》是 写的一首生动的小诗，诗中描绘了 的美丽景色，表达了诗人 ， 的情怀。 （2）《绿》是 写的一首抒情诗,诗中运用了 和 的 修辞手法,描写了大自然中的绿,让我们感受到绿会按着节拍飘动 的诗句是 ，诗中描写绿的句 子是 。 6.注意加点的部分，再仿照着写一写。（5分） 这些事——— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 这些事——— . ： . ， . ， 。 五、将下列诗句与属哪类诗连起来。（4分） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 哲理诗 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 咏物诗 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 送别诗 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 边塞诗 六、阅读理解。（17分） （一）课内阅读。（8分） 母亲呵! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里。 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 1.这首小诗中，诗人把 类比成 ，把 类比成 。（4分） 2.“天上的风雨”指的是 ，“心中的风雨” 指 。（2分） 3.诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?（2分） . （二）课外阅读。（9分） 珊珊 ①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她说一开学就要表演这个节目。 ②中午，院子里很静。各家各户上班的人都走了，不上班的人在屋里伴着自己鼾声。珊珊换上那 ... ...