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课件网) 学习目标 1、通过学习，使学生知道土壤主要是由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。 2、在探究问题“土壤中有些什么？”时，能独立思考发表意见，个人或小组能提出探究活动的大致方案。 3、在教师的指导下，小组合作完成研究土壤成分的实验。 4、会记录探究实践活动中观察到的现象，根据事实资料研讨问题，得出结论。 5、通过讨论，知道土壤对植物及人类的作用。大致知道怎样去保护土壤，树立爱护和保护土壤环境的意识。 土壤是由哪些物质构成的呢？你准备运用哪些研究方法去研究？ 我的实验 实验要求： 1、边实验边观察，并填写实验报告单。 2、实验器材轻拿轻放，在保管好实验器材的同时也保护好自己免受伤害。 3、注意酒精灯的安全使用。 土壤中的非生命物质的作用： 空气：为植物根部呼吸提供氧气 水：是植物生长必要的条件 腐殖质：提供养料 矿物质颗粒：固定植物根系，为植物生长提供养分 据参考消息报道，110个国家（共10亿人）可耕地的肥沃程度在降低。在非洲、亚洲、拉丁美洲，由于森林植被的消失、耕地的过分开发和牧场的过度放牧、土壤剥蚀情况十分严重。裸露的土地变得脆弱了，无法长期抵御风雨的剥蚀，在有些地方，土壤的年流失量可达每公顷100吨。 由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，自然区域变得越来越小了，这就导致了数以千计物种灭绝。 据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高，许多人口稠密的地区（如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿）都将被水淹没、气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。 热带地区国家森林面积减少的情况十分严重。在1980———1990年，世界上有1.5亿公顷森林消失了。按照目前这种森林面积减少的速度，40年以后，一些东南亚国家就再也见不到一棵树了。
