Module9 Unit2 Wishing you happiness every day课件(25张ppt)﹢教案﹢习题

新版外研小学三年级起 六年级下册 Module9 Unit2 Wishing you happiness every day. 教学设计（P53、54、55） 课题 Module 9 Unit 2 Wishing you happiness every day. 单元 Unit 2 学科 英语 年级 六年级 学习 目标 语言知识 识读单词：what “多么”（引导感叹句）；happiness“幸福、愉快”（由形容词happy 添加后缀 “-ness”变化而来）。 熟练掌握句型：What are you doing, Lingling? -- I’m writing goodbye letters to all my friends at school. 核心内容是熟练运用现在进行时态来描述正在发生的事情。 语言技能 运用 “First I write the name of a friend. And then I write “ Wishing you happiness every day.”in every letter. 学会条理清晰，步骤明确的叙述事情过程。 在交流中体验学习英语的乐趣。 三．情感态度 1. 活动中养成热爱学习好习惯，要珍惜友谊，关心他人感受。 2. 培养良好的语言沟通和表达能力。 学习策略 活动中积极参与合作学习，养成勤于梳理、总结的好习惯。 文化意识 设计丰富的课堂活动，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 重点 1. 掌握本节课的重点句型：What are you doing, Lingling ?--I’m writing goodbye letters to all my friends at school . 并熟练运用以询问和描述所见到的情境。 2. 在小组合作中体验、实践生活话题，提高表达能力。 难点 熟练掌握现在进行时态的句式结构。 讲述正在发生的事情；描述所做的一件事情，要关注前后顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 Review Reciting Try to recite the following messages and act it out in public Challenge 待孩子们熟悉后用汉语提示框遮盖住”messages”内容。看谁能迅速说出并且落实到笔头上。 Practice 结合上节课所学和前面环节的背诵，两人一组表演离别问候。 A.你带给我那么多的快乐，祝你未来 有好的运气！ B.你是个很优秀的朋友，我会想你的！ C.你是我最好的朋友，把诚挚的祝福送给你！ Say good wishes to your friends according to Chinese 未来好运哈！ E.最诚挚的祝福送给你！ 创设环境，让学生巩固句型知识，掌握话题素材。 务必要落实到纸面上。 用中学，学中用。这是学习语言的窍门。 Lead-in 教师创造情境： We are going to say goodbye to our primary school. What will you say to your best friend? Try to recite the following expressions 1. Best wishes to you！ 2. Good luck to you！ 3. You are a great friend. 4. I will miss you. 5. You brought us lots of joy. 6. Good luck for the future. 7.You’re a wonderful friend. 8. I enjoyed our time together. 牢记这些功能语句，为后面的 “Writing goodbye letters”做好准备，还可以最大限度地引发孩子们的共鸣。 Look, listen and say Talk about the picture in groups. Remind the students of the friendship between Bobo and the children. 遮盖住对话内容，引发孩子们的好奇心，并组织答案。 2.Let's enjoy the video and read after it What's Bobo ( the alien ) doing on the computer ? Why ? What's he writing in the email ? 除去遮盖物验证答案 He is writing an email to his friend from the earth. Because he misses them very much. “ I miss you. Best wishes to you . ” 复习现在进行和一般将来时态，在语言表达中要注意前后逻辑。 在问答中操练语言提升技能。 注意语音语调，培养语言技能。 Listen and read Talk about the picrures and answer the questions 将Activity 2 分成三段： Part 1 Who can you see in the pictrue ? Lingling and her father Part 2 Part 3 Notes What a ... ...