第15课 明朝的对外关系导学案（含答案）

第15课 明朝的对外关系 教学目标：了解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。 教学重点：郑和下西洋、戚继光抗倭 教学难点：郑和下西洋取得成功的原因 自主预习： 一、和平之旅———郑和下西洋 1、原因：（1）提高明朝地位和声望，示中国富强； （2）加强与海外各国的友好往来，发展海外贸易。 2、概况： 时间 次数 在位皇帝 装载物品 物品用途 到达国家 最远到达 3、意义 （1）增进了中国与亚非国家和地区的_____。 （2）开创了_____和_____之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大的贡献。 二、战争之殇———戚继光抗倭 1、概况 （1）训练军队，创造_____； （2）_____，平定浙东地区的倭患； （3）消灭广东、福建地区的倭寇，东南沿海倭患基本上被铲除。 2、评价 戚继光领导的抗倭战争是一场_____；戚继光是我国历史上伟大的_____。 三、殖民之痛———葡萄牙攫取在澳门的居住权 1553年，葡萄牙攫取在澳门的居住权。 课堂检测： 1、郑和下西洋距今已经六百多年了，人们之所以缅怀他，依据是（ ）。 A．民族团结，永载史册 B．航海壮举，促进交流 C．祖国统一，丰功伟绩 D．抵抗外辱，扬我国威 2、“封侯非我意，但愿海波平”。荡平倭寇，实现“海波平”的英雄人物是（ ）。 A、岳飞 B、郑成功 C、戚继光 D、文天祥 3、在古代对外交往的事例中，与“丝绸之路”属于同一类的是（ ）。 A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾 C．郑和下西洋 D．康熙帝组织雅克萨之战 材料题 材料一：“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧溟十万余里。” ———《天妃灵应之记》碑文 （1）材料是对哪一历史事件的记载？“七奉使”于海外，其船队最远到达何处？ 材料二：“封侯非我意，但愿海波平。” （2）材料中的“我”指谁？“海波”指的是什么？ （3）我的愿望实现了吗？为什么能实现？ 学考真题： 1、（2018·山东威海）明确时序是理解历史的基础。下列历史人物在中外交流中做出过突出贡献，其活动按先后顺序排列正确的是（ ）。 ①张骞出使西域 ②鉴真东渡 ③郑和下西洋 ④马可·波罗来华 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．②①④③ 2、（2018·山东青岛）“郑和这次远航共有船只六十二艘……每船可容千余人……船上有航海图、罗盘针……只 要不抢掠宝船的货物，或先向郑和的舰队袭击，郑和是不使用武力的。”材料表明“郑和这次远航”的特点不包括（ ） A．利润丰厚 B．规模较大 C．技术先进 D．和平交往 3．（2018·湖南张家界）图片是历史学习的重要资料。小勇在自主学习中搜集到以下一组图片，他要为这组图片拟定一个主题。最恰当的应是（ ）。 图1张骞通西域 图2鉴真东渡 图3玄奘西行 图4郑和下西洋 A．抵抗侵略 B．祖国统一 C．民族团结 D．中外交往 参考答案 BCC （1）郑和下西洋；非洲东海岸和红海沿岸； （2）戚继光；倭寇 （3）基本实现； 原因：A、戚继光抗倭是正义的反侵略战争，符合人民的利益； B、戚家军纪律严明，作战英勇； C、与其他爱国军民的相互配合； D、戚继光本身的军事才能和领导能力。 学考答案：BAD ... ...