6.1网络安全 一、教学目标： （一）知识与能力 1．了解电子商务与网络安全。 2．了解网络应用中的安全隐患。 3．知道一些互联网络应用的好习惯。 （二）过程与方法 1．通过学习互联网络在现实生活中的应用，使学生认识到人类生活离不开网络信息，从而进一步认识到网络安全的价值，培养学生安全使用计算机互联网络的好习惯。 2．运用所学知识，分析解决身边的网络安全方面的问题。 （三）情感态度和价值观 1．培养学生自主学习能力。 2．感悟网络安全知识与我们的生活息息相关。 3．培养学生安全应用互联网络的好习惯。 二、教学重点、难点 教学重点：网络应用中的安全隐患。 教学难点：电子商务中的网络安全。 三、教学方法 自主学习法，探究学习法，合作学习法和任务驱动法。 四、教学过程 （一）新课引入 利用学生比较感兴趣的调查引入课题。 【教师】1．复习必修《信息安全及系统维护措施》内容。 2．调查学生的电脑是否中病毒。 3．调查学生的QQ号码是否被盗。 4．调查学生是否有付费的邮箱。 5．调查学生是否有网上购物的经历。 6．调查学生是否有参加网络游戏的经历。 〖学生〗复习以前的知识，积极参与老师的调查。 【教师】总结学生调查结果，引入新课。 （二）自主学习任务一 【教师】 设计学生自主学习任务一，访问下列网站，了解和体验网络时代中的商务生活。 大洋书城网站 http://bookcity./books eBay网站 http://www.ebay. 互动出版网 http://amazon.china- 中国网络花店 http://www.china- 网上连邦 http:// 〖学生〗完成自主学习任务一，了解和体验网络时代中的商务生活。 （三）自主学习任务二 【教师】设计学生自主学习目标，描述网络购物过程中的各个环节。 建议学生访问eBay网站 http://www.ebay. 大洋书城网站 http://bookcity./books 〖学生〗完成自主学习任务二，描述网络购物过程中的各个环节。 学生在完成该任务时有困难，或者在回答不准确，教师引导学生利用易趣的安付通演示动画分解任务降低难度。观看动画后再总结网络购物过程中的各个环节。 （四）电子商务与网上购物的关系 【教师】提出探讨电子商务与网上购物的关系。 〖学生〗猜想：电子商务与网上购物的关系。 【教师】讲解电子商务概念。 电子商务源于英文Eleceronic commerce ,简称EC。内容包括两个方面：一是电子方式，二是商贸活动。电子商务主要是通过因特网来进行在线交易、商务活动和电子数据交换。电子报税、电子彩票、电子报关等活动都属于电子商务活动的范畴。 〖学生〗网上购物是电子商务的重要组成部分。 （五）师生合作学习 【教师】教师提出需要调查的问题。 1、你在网上购物或消费时，有哪些因素让你担心呢？ □付费手续复杂 □怕货不对板 □付费不稳妥 2、如果你有银行卡，你愿意通过网络来支付吗？ □愿意 □不愿意 3、你不愿意通过网络来支付的原因 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 〖学生〗学生积极回答，说明有网络安全的意识。 （六）学生自主学习任务三，合作交流。 【教师】设计影响网络安全的主要因素有那些的表格 影响因素 举 例 环境因素 □恶劣的温度□湿度□灰尘□地震□火灾□强电磁场□雷击□噪音 人为因素 □窃听□非法窃取用户信息□信息干扰□篡改信息□密码泄露 计算机病毒因素 □蠕虫病毒 □文件型病毒 □流感病毒 □木马病毒 〖学生〗学生参考教材P162、P163内容，利用www.或www.搜索引擎，每四个同学分成一小组，在组内讨论交流答案，请一位学生代表回答。 【教师&学生】师生讨论交流，对同学回答的答案评判。 【教师】教师总结上述威胁造成的危害分为两类：一是有意造成的危害，二是无意造成的危害。而有意要造成危害的有三种人，他们是哪三种人？ 〖学生〗学生积极思考回答。 敌意破坏者（Hackers，“黑客”） ... ...
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