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课件网) 第一章 走近人工智能与机器人 第一节 初探人工智能 观看视频 学习目标 (1) 了解人工智能的定义 (2) 了解人工智能的发展历程和热门的研究内容。 (3) 理解人工智能所研究的内容和机器人研究的内容。 (4）了解机器人的应用领域与发展趋势。 教学重点 2、掌握人类智能与人工智能的联系与区别。 1、人类智能与人工智能的定义。 教学难点 1、智能机器人的组成。 2、智能机器人的应用及发展趋势。 人类智能 1.各小组汇总：什么是人类智能？ 就是人的智慧与能力，人类智能是与生俱来的，人类所具有的智力和行为能力。 主要包含三个方面：感知能力、思维能力和行为能力。 人类智能 感知 能力 行为 能力 思维 能力 2.请说说人类智能的过程 眼看、耳听、嘴说、鼻闻等 大脑思考 用手写字、用脚走等 任务 人工智能 1.人工智能： 2.思考：人类智能与人工智能异同： 是人类赋予的，是模仿、延伸、扩展人类智能。 它包含了三个方面：感知能力、思维能力和行为能力。 人工智能的诞生： 1956年被确定为一门学科 发展方向： 问题求解、专家系统、机器学习、深度学习等。 人工智能的发展历程 人工智能的热门研究内容 1、机器人： 通过传感器获取大量信息对复杂的环境进行自称调节，以通用的、预测的方法与周围的世界互动，有着强大的自适应能力和学习能力。 2、计算机视觉： 让机器人“看”图像、理解图像的科学。应用于物体检测、物体识别、图像分割等 3、语音识别、合成和自然语言处理： 语音识别：计算机将人的语音信号识别出相应的文字或命令 语音合成：将文字转换为语音 自然语言处理： 计算机处理、理解以及运用人类的语言处理的内容，如机器翻译、文本挖掘、文本理解等 机器人 1.小组讨论：什么是机器人？ 传感器 机械本体 微电脑 机器人 2.机器人的组成： 具备一些与人或生物相似智能的自动化机器，都属于机器人系统。 任务 小组探讨 机器人与人的异同？ 小组探讨 中国古代的“木牛流马”“记里鼓车”与智能机器人的区别？ 机器人 传感器 机械本体 微电脑 木牛流马 无传感器 木质机械体 无微电脑 机器人应用 1.阅读课本P8—P11 2.各小组探讨：机器人的应用领域? 服务机器人：家庭服务机器人、商业服务机器人、娱乐服务机器人 家庭服务机器人 娱乐服务机器人 商业服务机器人 娱乐服务机器人 工业机器人 医学机器人 空间机器人 机器人发展趋势 小组探讨：机器人发展趋势？ 1、3D遥感机器人 2、能自学的机器人 3、在血管里工作的微型机器人 4、智能终端控制的机器人 5、云机器人 6、用意志控制的机器人 ....... 木牛流马 机器人 小结 1.理解人类智能，人工智能。 2.理解掌握机器人定义与机器人组成。 3.了解机器人的应用与发展。 拓展 小组讨论：假如请你来制定机器人三原则，你会如何制定人类对待机器人的三原则？ 板书 第一节 认识智能机器人 1. 人类智能与人工智能 2. 机器人定义及组成 3. 机器人的应用与发展趋势 课堂游戏 游戏规则： 1、当指令发出后，请同学们按指令进行反向操作，测试同学们的反应 小组探讨 分析：自动感应水龙头的工作过程？ 过程 用到的设备 作用 感应到手 传感器 感知 判断“出水” 微电脑 思维 打卡水龙头“出水” 开关 行动 耳朵： 听到指令 大脑： 判断正确的操作 手或脚： 执行完成动作 小组探讨： 分析一下同学们如何准确的完成游戏？ 新知识探究： 行人看到红灯停止过马路 过程 用到的器官 作用 小组探讨 看到红灯 眼睛 感知 判断是否过马路 大脑 思维 停止脚步 腿 行动 观察图片 课题名称 初探人工智能 科目 信息技术 学生年级 初三 课时 1 教师 一、教材内容分析 ?? 本节课内容选自广东省粤教版信息技术第三册下第一章第一节《初探人工 ... ...
