2020年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案.）

中小学教育资源及组卷应用平台 2020年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、根据语境写词语。（9分） 在一个月光méng lóng（ ）的夜晚，天上的fán?xīnɡ（ ）已变得星星点点，淡淡的月光给院子tú mǒ（ ）了一层银色。院子里亭子上的ténɡ?luó（ ）āijǐ（ ）在一起，从亭子上垂落下来，几只萤火虫duo jin（ ）花丛里，四周一片jì jìng（ ）。我安静地趴在母亲的xī?ɡài（ ）上，听妈妈讲她永不màn?miè （ ）的回忆。 二、选择题。（10分） 1.下列加点的字注音有误的一项是( ? ??) A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。 B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。 C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。 D.串串花穗齐绽（zhàn），洁白的流苏如画。 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）。 A. 交叉? 指挥? 墨绿 B. 嫩绿? 集中? 教炼 C. 整齐? 节拍? ?拥挤 D. 潇洒 绣花 朝霞 3. 《白桦》是一首抒情诗，作者是苏联诗人（ ）。 A. 高尔基 B.叶赛宁 C.普希金 D.伊林 4. 《绿》一课中“绿”指的是（ ）。 A. 风、雨、水、阳光的颜色。 A. 红、绿、蓝中的绿颜色。 A. 生命的颜色，生命的象征。 A. 墨水瓶颜色是绿色的。 5. “在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”对诗句理解有误的一项（ ）。 A. “寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神。 B. “玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。 C. “玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 D. 这句诗写了白桦动中有静的气质美。 三、填空题。（33分） 1.比一比，再组词。（8分） 藤（ ） 蹈（ ） 叉（ ） 胧（ ） 腾（ ） 稻（ ） 又（ ） 拢（ ） 2. 仿照例子，写词语。（4分） 例：??绿???墨绿???嫩绿???淡绿???粉绿 ???????????????????? . 3.把下列词语补充完整。（8分） （ ）的园中 踏着（? ?）??? （ ）的清响? ? 涉过（? ?） （ ）的暗绿 抖去（? ?）? （ ）的雪花 曝着（? ?） 4. 按要求改写句子。（4分） （1）哪一朵花没有香？（改成陈述句） . （2）一层银色的光华抹在白雪皑皑的枝头上。（缩句） . 5.按课文内容填空。（6分） （1）《繁星七一》写出了一个温纯善良、 的母亲形象。《繁星一三一》表达了作者对 之情。《繁星一五九》表达了作者对 之情。 （2）冰心，原名???????，福建长乐人。中国诗人，?????(年代)作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“????????????????（诗句）” 6. 名句填空。（3分） （1）诗是人类向未来寄发的 ，诗给人类以朝向理想的 。 （2）诗和 一样，生命全在 。 （3）诗是 的自然流露，它源于宁静中回忆起来的 。 四、阅读理解。（23分） （一）课内阅读。（9分） 毛茸茸的枝头，? 雪绣的花边潇洒，? 串串花穗齐绽，? 洁白的流苏如画。? 在朦胧的寂静中，? 玉立着这棵白桦，? 在灿灿的金晖里，? 闪着晶亮的雪花。 1.根据诗歌片段填空。（3分） （? ?）的枝头 （? ?）流苏 ?（? ?）寂静 （? ? ?）金晖 2.你眼前仿佛出现了一幅什么画面？（2分） . 3.你仿佛看到了什么？想到了什么？（2分） . 4.体会到作者什么情感？（2分） . （二）课外阅读。（14分） 煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢? 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候 ... ...