课件34张PPT。人教版初中生物 七年级上第三单元第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 复习 1.阐述光合作用的概念和实质。 2.绿色植物的光合作用原理在生产上的应用。 3.绿色植物的呼吸作用及原理在生产生活中的应用。 4.绿色植物在维持生物圈中的碳———氧平衡中的作用。第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气 光合作用反应式：原 料：( )条 件：( )场 所：( )产 物：( )实 质：物质转化：无机物( )能量转化： 光能( )意 义：1.满足植物自身生长、发育和繁殖的需要； 2.为生物圈中的其它生物提供基本食物来源（有机物）、氧气来源、能量来源。二氧化碳和水光叶绿体有机物和氧气有机物化学能概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。（储存能量）实验、光合作用产生氧气（P123）（金鱼藻）现象： 结论：光合作用的另一产物是（ ）。氧气木条复燃影响光合作用的主要因素影 光照：光照越强，光合作用越强 二氧化碳浓度：二氧化碳浓度越高，光合作用速率越强 1.阳光充足时,水绵成团漂浮在水面上的原因是 A.光合作用减弱,产生了较多的二氧化碳??? B.呼吸作用增强,需要更多的氧气??? C.呼吸作用减弱,释放的二氧化碳减少??? D.光合作用增强,释放的氧气积存在一起 2.光合作用的实质是 Ａ.制造有机物，释放二氧化碳 Ｂ.制造有机物，释放能量 Ｃ.贮存有机物，释放氧气 Ｄ.制造有机物，贮存能量 3.大气中的氧气没有因人和动物的呼吸而减少,是由于 A.光合作用的结果 B.呼吸作用的结果 C.大气中氧含量增加的结果 D.氧气大量消耗的结果 4.炎热夏季的中午,阳光过强导致气孔关闭,造成光合作用速率下降,其原因是 A.植物吸收不到氧气 B.植物吸收不到二氧化碳 C.植物吸收不到水 D.淀粉无法及时运走 5.合理密植有助于提高农作物单位面积的产量,其主要原因是 A.充分利用了土壤肥力 B.充分利用了土壤水分 C.充分利用了阳光 D.增加了植株数目植物 6.在生物圈的碳—氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中(形成有机物),又能将其释放到大气中的生物是 A.细菌 B.真菌???C.动物 D.绿色植物 7.对温室大棚里的农作物,采取适当措施能提高光合作用效率,增加产量,以下措施不能起到这种作用的是?? A.增加大棚内二氧化碳浓度?? ?B.降低光照强度 C.合理密植? ??D.延长光照时间 8.A、B、C、D四位同学到李爷爷家做客,李爷爷兴致勃勃地告诉他们,今年又是大丰收。种的萝卜、藕最大的重约5千克,冬瓜最重的20多千克,四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论 A.萝卜、冬瓜的原材料主要是二氧化碳和水,而藕则是水和无机盐? ?? B.萝卜、冬瓜、藕的原材料主要是二氧化碳和水 C.构成萝卜的原材料是水和无机盐,藕是水和泥池中的营养物质,而冬瓜则是二氧化碳和水? ?? D.萝卜、冬瓜和藕的原材料主要由水和无机盐组成,其次是二氧化碳 9.图中快要熄灭的卫生香，遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来。实验证明这种气体是 A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．水蒸气第二节 绿色植物的呼吸作用 呼吸作用反应式：原 料：( )场 所：( )产 物：( )实 质：物质转化：有机物( )能量转化:( )生物可以直接利用的能量意 义：为生物各项生命活动提供动力有机物和氧气 线粒体二氧化碳和水无机物概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。化学能萌发的种子煮熟的种子实验现象： 实验说明了：呼吸作用演示实验一（P128）甲瓶温度计读数升高有机物分解时会释放出（ ）注：种子在萌发过程中，有机物分解释放出的能量一部分用于种子萌发，一部分以热能形式散失了。能量呼吸作用演示实验二：萌发的种子煮熟的种子实验现象： 实验说明了：有机物在分解 ... ...
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