课件编号7101078

高中数学人教A版选修4-4第二讲参数方程复习课教案(word版)

日期:2024-05-06 科目:数学 类型:高中教案 查看:95次 大小:319490Byte 来源:二一课件通
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参数方程复习课 考点要求 1 了解参数方程的定义。 2 分析直线,圆,圆锥曲线的几何性质。会选择适当的参数,写出他们的参数方程。并理解直线参数方程标准形式中参数的意义。 3掌握曲线的参数方程与普通方程的互化。 考点与导学 1参数方程的定义:在取定的坐标系中。如果曲线上任意一点的坐标都是某个变量的函数(tT) (1) 这里T是的公共定义域。并且对于t的每一个允许值。由方程(1)所确定的点 。都在这条曲线上;那么(1)叫做这条曲线的参数方程,辅助变数t叫做参数。 2过点倾斜角为的直线的参数方程 (I)(t为参数) (i)通常称(I)为直线的参数方程的标准形式。其中t表示到上一点的有向线段的数量。 t>0时,p在上方或右方;t<0时,p在下方或左方,t=0时,p与重合。 (ii)直线的参数方程的一般形式是:(t为参数) 这里直线的倾斜角的正切(时例外)。当且仅当且b>0时. (1)中的t才具有(I)中的t所具有的几何意义。 2 圆的参数方程。 圆心在点半径为r的圆的参数方程是(为参数) 3 椭圆的参数方程。 (为参数) 4 双曲线的参数方程:(为参数) 5 抛物线的参数方程。(t为参数) 例1 已知某曲线C的参数方程为(其中t是参数,),点M(5,4)在该曲线上。(1)求常数;(2)求曲线C的普通方程。 解:(1)由题意可知有故 ∴ (2)由已知及(1)可得,曲线C的方程为由第一个方程得代入第二个方程得:。即为所求。 〔点评〕 参数方程化为普通方程的关键是消参数,并且要保证等价性。若不可避免地破坏了同解变形,则一定要通过。根据t的取值范围导出的取值范围。 例2 圆M的参数方程为(R>0).(1)求该圆的圆心的坐标以及圆M的半径。(2)当R固定,变化时。求圆心M的轨迹。并证明此时不论取什么值,所有的圆M都外切于一个定圆。 解:(1)依题意得 圆M的方程为 故圆心的坐标为M(。 (2)当变化时,圆心M的轨迹方程为(其中为参数)两式平方相加得 。所以所有的圆M的轨迹是圆心在原点。半径为2R的圆 由于所以所有的圆M都和定圆外切,和定圆内切。 〔点评〕本题中所给的方程中含有多个参数,像这样的问题有时容易分不清哪个是真正的参数,究竟在具体的题目中哪个是真正的参数应视题目给定的条件,分清参数。 例3已知A,B分别是椭圆的右顶点和上顶点,动点C在该椭圆上运动,求?ABC的重心的轨迹的普通方程。 解:由动点C在椭圆上运动,可设C的坐标为(6cos,3),点G的坐标为. 依题意可知:A(6,0),B(0,3) 由重心坐标公式可知 由此得: 即为所求。 〔点评〕①本题的解法体现了椭圆的参数方程对于解决相关问题的优越性。运用参数方程显得很简单。运算更简便。常用于解决有关最值问题。②“平方法”是消参的常用方法。 例4求经过点(1,1)。倾斜角为的直线截椭圆所得的弦长。 解:由条件可知直线的参数方程是:(t为参数)代入椭圆方程可得: 即设方程的两实根分别为。 则则直线截椭圆的弦长是 〔点评〕利用直线参数方程的几何意义求弦长的常用方法。但必须注意:直线的参数方程必须是标准形式。即 (t为参数)当且b>0时才是标准形式。若不满足且b>0两个条件。 则弦长为 d= 〔解题能力测试〕 1 已知某条曲线的参数方程为: 其中是参数。则该曲线是( ) A 线段 B 圆 C 双曲线的一部分 D 圆的一部分 2 已知某条曲线的参数方程为 则该曲线是( ) A 线段 B 圆弧 C 双曲线的一支 D 射线 3实数满足,则的最大值为: ;最小值为 。 4已知直线的斜率为.经过点。点M在直线上,以的数量t为参数.则直线的参数方程为: 。 5 已知直线的参数方程是(t为参数) 其中实数的范围是。 则直线的倾斜角是: 。 〔潜能强化训练〕 1 在方程(为参数)所表示的曲线上的一点的坐标为 ( ) A B C D 2下列参数方程(t为参数)与普通方程表示同一 ... ...

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