部编版七年级下册道德与法治科 《第二单元做情绪情感的主人》2020年第一轮中考复习教学设计 课题 做情绪情感的主人 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 情感态度价值观目标：树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯 能力目标：建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力 知识目标：第二单元的知识点 重点 树立学生的学科意识，培养学生良好的复习习惯 难点 建立学科知识体系，培养学生梳理知识点的能力，提高学生应试能力 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 话题导入：从视频《情绪管理———小猫头鹰的情绪故事》，谈感受导入新课 导入新课 从逻辑角度引导学生二课内容的内在关系 讲授新课 明确考标要求 1、理解情绪的多样性、复杂性。（理解） 2、学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。（理解） 二、自主学习：认真阅读教材P34 ———50，找出书本上的核心知识及阅读在新课中的重要笔记，并试图构建自己的思维导图。（时间：5分钟。） 构建知识结构（课件中已呈现） 真题演练：（备注：答案均在课件中呈现） 材料分析题： （一）材料一：纪录电影《厉害了,我的国》从圆梦工程、创新驱动、协调发展、绿色中国、共享小康、开放中国几个角度对中国取得的辉煌成就加以集中展现。影片自2018年3月2号上映以来,引起了观众的共鸣与热议,其口碑和票房都一直往上涨。 材料二：2018年3月,在全国两会期间,人民日报推出系列宣传片《中国一分钟》,再次向世人展示了中国速度和中国奇迹:一分钟,35 217名旅客出行;一分钟,移动互联网接入流量46 804G;一分钟,网上商品零售1 043万元;一分钟,快递小哥收发7.6万件快递;一分钟,移动支付金额3.79亿元;一分钟,“神威·太湖之光”运算750亿亿次;一分钟,创造GDP1.57亿元……。中国的每一分钟都在发生巨大的改变,这是改革开放四十年的成就,也是我们再出发的信心和底气。 以上材料带给我们哪些情感体验?(写出两个即可) (2)这些情感体验对于我们的成长有什么意义? 小丽经过一番努力，获得参加学校举办的2020年迎新元旦联欢汇演的机会.但在舞台表演中唱破了音，之后竟然要命的忘词了!小丽感觉事负了同学老师的期望，给班级丢脸了。为此她问问不乐，躲在墙角偷偷地哭泣，也不愿与同学交往了。 假如你是小丽的同学，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理化建议，让她感受到集体的温暖。 五、教学小结 学生学习思考讨论问题 要求学生联系教材和以前的课堂笔记，自己自主复习 通过知识结构思维导图的建立，培养学生形成知识结构的能力 培养学生自主复习的能力，突出培养自己构建思维导图能力 生活化教学理念 贴近中考要求,提高学生的应试能力 课堂小结 答题方法的归纳 板书 第二单元 做情绪情感的主人 自主学习 构建知识体系 三、真题演练 统编版七年级下册道德与法治科 《第二单元 做情绪情感的主人》2020年第一轮中考复习资料 1.情绪的类型 人的情绪是_____。 (1)基本情绪:喜、怒、哀、惧等。 (2)复杂情绪:害羞、焦虑、厌恶和内疚等。 2.情绪的影响 情绪影响着我们的_____。 (1)积极影响:能激励我们克服困难、努力向上。 (2)消极影响:让我们因为某个小小的挫败而_____。 3.如何正确应对青春期的情绪?? (1)善于_____，可以让我们的生活更加绚烂多彩。 (2)学习积极面对烦恼和担忧等负面情绪，是我们成长过程中需要经历的。 4.正确表达情绪的原因及要求 (1)原因:人与人之间_____，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。 (2)要求:合理调节自己的情绪,了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 5.正确对待自己的情绪感受 (1)保持积极的心态，享受喜悦与快乐，可以让我们的青春生活更加美好。 (2)适度的负面情绪，可以帮助 ... ...
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