教科版初中物理八年级下册教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：59《力与运动》全章复习与巩固(提高)

《力与运动》全章复习与巩固（提高） 【学习目标】 1.知道牛顿第一定律的内容，理解惯性是物体的一种属性，会解释常见的惯性现象； 2.知道什么是平衡状态，平衡力，理解二力平衡的条件，会用二力平衡的条件解决问题； 3.理解力与运动的关系； 【知识网络】 【典型例题】 类型一、力和运动 1.关于运动和力，下列说法正确的是（　　） A.物体不受力，一定静止 B.作用在运动物体上的力一定不平衡 C.物体的速度越大，其惯性一定越大 D.物体的运动方向发生改变时，一定是受到了力的作用 【答案】D 【解析】物体不受力（所受合力为零）时，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动，物体不一定静止，故A错误；物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受平衡力作用，因此作用在运动物体上的力可能平衡，故B错误； C、质量是物体惯性大小的量度，物体质量越大，惯性越大，物体的惯性与物体速度无关，故C错误； D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故D正确； 【总结升华】题目考查了力与运动的关系、物体的惯性、力的作用效果等问题，涉及的知识点较多，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题。 举一反三： 【变式】（2019春?岳池县期中）关于力、力和运动的关系，下列说法中正确的是（　　） A．受力物体不一定是施力物体 B．两物体没有相互接触，它们之间一定没有力的作用 C．物体的运动状态发生了改变，一定是受到了力的作用 D．物体的运动状态没有改变，它一定不受力的作用 【答案】C 类型二、综合应用 2.如图所示，小明在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速直线运动。如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，所加砝码的重为（吊盘重、轮与细线间和轮与轴间摩擦不计）（　　） A．1G B．2G C．3G D．4G 【思路点拨】首先由受力分析明确物体M受力情况，由M的运动状态可判断M受摩擦力的大小；当M运动方向发生变化时，摩擦力方向同时发生变化，根据压力与接触面粗糙程度的变化确定摩擦大小变化；最后根据物体始终受力平衡可求得左侧应加砝码。 【答案】B 【解析】当物体M恰好以速度v向右做匀速直线运动时，物体受力平衡，因此物体所受向左的摩擦力与物体受到向右的合力相等，即：f=2G-G=G。若物体向左匀速运动时，摩擦力方向水平向右，由于压力和接触面的粗糙程度不变，故物体受到摩擦力的大小不变，物体受到三个力，水平向右的拉力2G、水平向左的拉力G+F、水平向右的摩擦力G，受力平衡列方程：G+F=G+2G，所以F=2G。 【总结升华】本题考查物体的受力分析以及影响摩擦力大小的因素，重点是物体所受摩擦力的大小、方向判断，明确一般情况下，摩擦力的方向与运动方向相反；大小与压力和接触面的粗糙程度有关。 举一反三： 【变式】如图所示，跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，所受的总阻力为f，人和伞重分别为G人和G伞，它们的关系是（　　） A．G人=f-G伞 B．f+G伞=G人 C．G人+G伞＞f D．以上三种情况都有可能 【答案】A 3.（2019?同安区模拟）如图所示，用力F=30N，按住一重G=10N的木块，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（　　） A．10N B．20N C．30N D．40N 【思路点拨】（1）当物体处于静止状态或匀速直线运动时，物体受到的力是平衡力，根据二力平衡的条件：等大、反向、共线、共物，知道其中的一个力可以确定另一个力；（2）利用木块所处的状态，确定木块的受力情况，进而利用二力平衡的条件可以得到此题的答案。 【答案】A 【 ... ...