教科版初中物理八年级下册教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：61压强(提高)

压强（提高） 【学习目标】 　　1、了解压力，通过实验探究，知道影响压力作用效果的因素； 　　2、理解压强的定义、公式及单位，能运用压强公式进行简单计算； 　　3、知道增大压强和减小压强的方法。 【典型例题】 类型一、基础知识 1、（2019?和平区三模）如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上．现用一水平力F1，向右缓慢的推木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，在推木板的过程中，木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（　　） A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变小 C．F变小，p、f变大 D．F、f不变，p变大 【答案】D 【解析】水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，由压强公式可知，木板对桌面的压强p变大；向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力f不变，故选D。 【总结升华】本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。 举一反三： 【变式】（多选）一个长方体木块放在水平桌面的边缘，O为木块的中心，如图所示。木块的重力为G，底面积为S，则下列说法正确的是(　 ) 　　A．木块对桌面的压力为G 　　B．木块对桌面的压强为G/S 　　C．木块对桌面压力的受力面积小于S 　　D．沿竖直方向将木块外侧的部分切掉，桌面受到压强变小 【答案】ACD 2、如图所示，甲、乙两个立方体(V甲>V乙)，分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若把乙放在甲上面，甲对地面的压强增大p1，若把甲放在乙上面，乙对地面的压强增大p2，则p1、p2的大小关系为(　 ) 　　A．p1>p2　　 B．p1=p2　 　C．p1G乙，无论将甲放在乙上还是将乙放在甲上，它们对地的压力相等，但乙放在甲上时，它们对地的作用面积为甲的底面积，比甲放在乙上时对地的作用面积大，依据P=F/S知，将乙放在甲上对地的压强要小些。 　　【总结升华】解此类题的关键是： 　　①放在水平面上时，物体对支持物的压力的大小等于物体受到的重力的大小； 　　②当放在水平面上时，无论怎样放置，压力都不变; 　　③受力面积等于物体与地面的接触面积。 　　 举一反三： 【变式】某工厂修建一座烟囱，设计的烟囱地基占地面积4m2，建成的烟囱重约，对打算修建烟囱的地方进行勘测，测得这里的地面所能承受的压强为。问：这座烟囱能否按原设计修建？如果不行而又必须在原地修建，可采取什么措施？ 　【答案与解析】烟囱对地面的压力，按计划修时， 　　　　　压强。 　　　　　所以不能按计划修建，若在原地修建， 　　　　　可采取增大地基面积或采用轻质材料等措施减小烟囱对面的压强。 3、在下列事例中，采用增大受力面积的方法减小压强的是(　 ) 　　A．啄木鸟利用长长的尖嘴啄食害虫　B．老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物 　　C．火星探测车的轮子很宽 　D．斧头的刃越薄越锋利 【答案】C 【解析】啄木鸟的尖嘴，老虎锐利的牙齿，斧头锋利的刃，都是通过减小受力面积来增大压强的；探测车用很宽的轮子接触地面，增大了地面的受力面积，减小了地面受到的压强，可以防止探测车陷入地下。 【总结升华】本题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。 　　举一反三： 【变式】（2019?杨浦区一模）沙滩上留有深浅相同，大小不同的两对脚印，则（　　） A．大脚印的人对沙滩的压强大 B．小脚印的人对沙滩 ... ...