教科版初中物理八年级下册教学讲义，复习补习资料（含知识讲解，巩固练习）：84功率 (提高)

功率（提高） 【学习目标】　　1、知道功率的物理意义；　　2、理解功率的定义及其单位；　　3、理解功率的计算公式； 4、能够用功率的定义式解决相关问题。 【典型例题】 类型一、基础知识 1、关于功率，下列说法中正确的是（　　） A．做功越多，功率越大 B．单位时间内做功越多，功率越大 C．做功的力越大，功率就越大 D．物体的运动速度越大，功率就越大 【答案】B 【解析】A、做功多，但是如果用的时间很长，此时的功率也不一定大，所以A错误； B、功率表示的是物体做功的快慢，单位时间内做功越多，也就说明物体做功快，所以B正确； C、由P=Fv可知，当物体的速度较小时，做功的力大，物体的功率也不一定大，所以C错误； D、由P=Fv可知，物体的运动速度越大，当力很小时，物体的功率也不一定大，所以D错误。 【总结升华】分析问题要全面。 举一反三： 【变式1】起重机用20s 的时间将重物吊起，整个过程中做的功是20000J，在此过程中起重机的功率是（　　） A．200W B．500W C．1000W D．2000W 【答案】C 【变式2】 关于物体做功的功率，下列说法正确的是（ ） A．物体做功时间越短，功率越大 B．物体做功越多，功率越大 C．物体做功越慢，功率越大 D．物体做功越快，功率越大 【答案】D 2、如图所示是甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图象，由上图可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比是（　　） A．P甲＞P乙 B．P甲＜P乙 C．P甲=P乙 D．无法确定 【答案】A 【解析】由图象可知，当时间相同时，W甲＞W乙，根据公式可知，P甲＞P乙。 故选A。 【总结升华】（1）根据公式，要判断功率大小，可以取相同时间，比较功的大小；也可以取相同的功，比较时间的长短； （2）本题是一道图象题，图象中往往包含大量的信息，要注意从中找出对解题有用的东西，是非常关键的。 举一反三： 【变式】一年级的小朱和爸爸比一比：登白云山，谁快。爸爸一步跨三级，而同时出发的小朱一步跨两级，结果父女俩同时到达山顶。下列说法正确的是（　　） A．爸爸的速度快 B．小朱的速度快 C．爸爸的登山功率大 D．小朱的登山功率大 【答案】C 类型二、知识运用 3、如图所示，用一滑轮组拉着重为的汽车沿水平方向匀速移动，汽车所受的阻力为车重的0.03倍，此时要在绳端加F=1000N的水平拉力，汽车移动的速度为0.2m/s，走了1min，试求：①汽车克服摩擦力做了多少功，②绳自由端拉力F的功率。（滑轮和绳的自重不计，绳足够长）。　　　　　　　　　　　　　　　【答案与解析】 ①由于汽车匀速移动，故物体受平衡力作用，　　　　　因此动滑轮对汽车的拉力F拉=Ff=0.03×G物=0.03×8×104N=2400N；　　　　　汽车运动时间为1min=60s，　　　　　则车运动距离S1=vt=0.2m/s×60s=12m，　　　　　所以克服摩擦力做功Wf=W拉=FS1=2400N×12m=28800J，　　　　　②因为拉车的绳子股绳n=3，　　　　　所以绳子自由端移动的距离为：S2=nS1=3vt=36m，　　　　　1分钟内拉力做功W=F S2=1000N×36m=36000J， 　　　　　P=W/t =36000J / 60s = 600W。 【总结升华】此题涉及到滑轮组与功、功率的综合，需要注意绳子自由端的移动距离与物体上升的高度的关系。 举一反三： 【变式】如图所示，在不计滑轮的摩擦和绳重时，绳的自由端沿水平地面向右移动，使200N的重物匀速提高1m，在这过程中，手拉绳子的力F与人拉绳子所做的功W分别为（? ） A、200N 200J B、200N 400J C、100N 200J D、无法计算 【答案】A 4、如图所示，用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动，在40s内移动了8m，绳子自由端拉力F的大小为20N。请你根据已知条件求出5个相关的物理量。（不计滑轮的摩擦和动滑轮与绳的重力，g=10N/kg） 【答案与解析】 【总结升华】本题为答案开放型题目，要 ... ...