第6课 艰辛探索与成就建设教案

科目： 历史 主备教师： 授课教师： 任课班级： 课题 第6 课 艰辛探索与建设成就 课型 新授课 授课 日期 第 周 教学目标 知识与能力 了解中共八大确定的主要任务、社会主义建设总路线的提出、“大跃进”和人民公社化运动的兴起，社会主义建设的成就,王进喜、邓稼先、焦裕禄等先进人物的贡献。 过程与方法 引导学生总结探索建设社会主义道路失误的原因和经济建设的成就,培养学生辩证分析历史问题和借鉴历史的能力。 情感态度与价值观 认识到探索建设社会主义的道路,是一个长期、曲折的过程。在社会主义建设中涌现出来的先进人物,是中华民族的脊梁,是我们学习的楷模。 教学重点 中共八大的正确决策和社会主义建设的伟大成就。 教学难点 探索建设社会主义道路出现的严重失误及其原因。 教学资源 教学用书 配套 课时 安排 一课时 教学方法 观察法、分析法、讨论法、多媒体辅助教学 拓展延伸 　 板书设计 第6 课 艰辛探索与建设成就 良好开端一一一中共八大 失误 1958年“总路线” “大跃进”、人民公社化运动 “文化大革命” 三、建设成就 课后反思 　 教研组长签 审 教务处签 审 月 日 教案续页 教学内容（问题与情景） 师生活动（过程与方法） 一、新课导入 同学们,今年我们伟大祖国成立71周年了。几经风雨,几番沉浮,中国共产党把一个破败凋敝的中国改造的朝气蓬勃、万象更新。循着70多年的历史长河逆流而上幅幅绮丽的风景随之跃入我们的眼帘。今天,让我们一起回望1956年至1966年探索社会主义时期的别样风景。本节课,我们就来详细的了解这段探索历程。 二、讲授新课 【在探索中曲折前进】 中共八大———良好的开端 1956年,三大改造完成,这就标志着我国初步建立起社会主义的基本制度,从此,进入社会主义初级阶段。在这种形势下,为了加强执政党的建设,探索中国社会主义建设的道路制定党在新形势下的路线、方针、政策,中共中央决定召开第八次全国代表大会。 世界:为适应世界经济与科技迅速发展趋势。 国内:我国进入社会主义初级阶段,而临着如何进行杜会主义建设的新任务。1.学生根据课本内容找出有关中共八大内容。(1)时间:1956年召开(2)地点:北京2.杜会主义制度确立后国内的主要矛盾,指出了党和全国人民的当前的主要任务。当时党和全国人民的主要任务是什么? 主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这个任务是艰巨的,也是伟大的!报告最后强调:“我们就一定可以尽可能迅速地把我们的国家建设成为一个伟大的社会主义国家。”一定可以"表现了党和政府建设社会主义的坚定决心,“尽可能迅速”表现了党和人民建设社会主义的迫切要求。 3.引导学生思考:为什么说中共八大是探索建设社会主义道路的良好开端? 提示:中共八大后我国的经济发展呈稳步发展的良好趋势,由此可以看出中共八大制定的政策是正确的,它给我们的探索道路开了好头,中共八大的决策完全符合国情,把发展经济放在首位,体现了人民的利益,为建设社会主义指明了方向,也有利于调动全国人民的社会主义建设积极性。所以,中共八大是我国探索建设社会主义道路的良好开端。 教师过渡:中共八大以后,社会主义建设蓬勃展开,成就显著。党中央认为经济建设速度可以更快些,所以在1958年提出了社会主义建设的总路线。(二)“大跃进”和人民公社化运动1.展示总路线内容:“鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义”。 引导学生思考:我们应该怎样看待总路线? 提示:一方面它指明了党的主要任务是进行社会主义建设,反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济落后的愿望,另一方面片面强调“快”,正是这种不顾客观经济规律的“快”,导致了“左”倾错误的泛滥。史料展示: 当看到苏联第一个社会主义国家只用十几年工业就超过欧洲大国后,我国一些领导人提出15年超过英国,20年超 ... ...