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课件网) 变色游戏 《科学》四年级下册 探究一 实验要求： 1.小组长明确分工，并和组员一起认真清点实验器材。 2.先按要求完成实验，由记录员记录结果。 3.实验完成后，由保管员将所有器材有序地放回器材盒中，并整理好桌面。 温馨提醒： 实验时，动作轻柔，不要将溶液倒出杯外，不要将溶液随意混合，讨论小声。 冀教版四年级下册 班 次 实验组别 实验名称: 变色游戏（一） 实验目的：变色的实质 实验器材：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、烧杯、胶头滴管试剂瓶 实验步骤： 1.观察氢氧化钠溶液和酚酞溶液的颜色。 2.在装有氢氧化钠溶液的试剂瓶中，取三滴管氢氧化钠溶液，将滴管中的氢氧化钠溶液全部滴入烧杯中。 3. 在装有酚酞溶液的试剂瓶中，取三滴管酚酞溶液，将滴管中的酚酞溶液也全部倒入烧杯中。 4.轻轻摇晃烧杯，再观察实验现象。 实验现象：（ ）色的氢氧化钠溶液遇（ ）色的酚酞溶液变（ ）色。 实验结论：液体颜色（ ）变化，（ ）产生新的物质。（填“有”或“没有”） 红 无 无 有 有 氢氧化钠溶液+酚酞溶液 变红（深） 我们发现： 氢氧化钠遇到酚酞溶液为什么会变红色？ 氢氧化钠遇到酚酞溶液变红色与它们的成分有关。氢氧化钠俗称烧碱，易溶于水,并形成碱性溶液。酚酞中含有酚，酚酞在碱性介质中容易被氧化，产生一种新的物质———红色的醌式或醌式酸盐。 科学在线 探究二 密信制作 柠檬汁、番茄汁、洋葱汁等物质会与纸发生化学反应,生成一种类似透明薄膜一样的物质,着火点很低,凑近热源烘烤，密写后的地方会显现出棕色字迹。 密信“解密” 探究三 实验要求： 1. 按要求完成实验，由记录员记录结果。 2.实验完成后，由保管员将所有器材有序地放回器材盒中，并整理好桌面。 温馨提醒： 1.实验时，动作轻柔，讨论小声。 2.漂白剂具有腐蚀性，实验中注意不要碰到皮肤上。 冀教版四年级下册 班 次 实验组别 实验名称: 变色游戏(二) 实验目的：变色的实质 实验器材：漂白剂、颜色布条、卫生纸、胶头滴管试剂瓶 实验步骤： 1.取一张卫生纸放在桌面上，并把有颜色的布条平铺在卫生纸上。 2.在装有漂白剂的试剂瓶中，取一滴管漂白剂，滴在布条三处不同的位置。 3.约两分钟后，观察实验现象。 实验现象：漂白剂使布条颜色变 。 实验结论：液体颜色（ ）变化，（ ）产生新的物质。（填“有”或“没有”） 浅 有 有 颜色布条+漂白剂 褪色（浅） 我发现： 漂白过后的莲藕很白很亮，而且可以延长保鲜期。会对人的消化系统产生腐蚀和刺激作用，对人体健康有很大危害，因而绝对不能用于食品。 畅谈收获…… 谢 谢！ ... ...
