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第三节 信息的处理 课件(25张PPT)

日期:2025-11-29 科目:生物 类型:初中课件 查看:32次 大小:3373568B 来源:二一课件通
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(课件网) 信息的处理 什么是反射?反射弧包括哪几个部分? 神经系统的组成和功能 一、非条件反射与条件反射 1、非条件反射:像第一次缩手反应这样的反 射,是与生俱来的、由遗传决定的,我们 彼此都很相似的反射。 2、条件反射:像第二次缩手反应这样,是出 生后在个体生活中逐渐形成的,由个体生 活经验决定的,个体彼此可能很不相同的 反射。 二、非条件反射与条件反射的区别 第二次缩手:感觉、视觉等 条件反射:与感受器无直接关联的刺激 第一次缩手:针尖 非条件反射:对感受器的直接刺激 1、分析先后两次缩手反应,引起反射的刺激方式有什么不同? 2、完成这两次反射的神经中枢一样吗? 非条件反射 第一次缩手反应:脊髓 二、非条件反射与条件反射的区别 条件反射 第二次缩手反应:大脑 3、两次缩手之间有什么关系吗?如果没有第一次缩手,甲同学也没有看清盒子上有刺尖,还会有第二次缩手吗? 条件反射要以非条件反射为基础才能建立,建立条件反射需要使引起条件反射的“无关刺激”与非条件反射的刺激适当的结合。 二、非条件反射与条件反射的区别 分泌唾液 (非条件刺激) 食物 非条件 反射 铃声 不分泌唾液 (无关刺激) 铃声 分泌唾液 条件 反射 (条件刺激) 使无关刺激与非条件刺激多次结合 条件刺激是在非条件刺激的基础上建立的 三、人类特有的条件反射能力 谈梅止渴 杨梅先是淡红的,随后变成深红,你轻轻咬开它,就可以看见新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时沾满了鲜红的汁水。没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。 王鲁彦散文:我爱故乡的杨梅(节选) 2、请一位同学为大家阅读下面这段文字 1、请一位吃过杨梅的同学给大家谈一谈你吃梅时的体验 吃杨梅分泌 唾液 看杨梅分泌 唾液 谈论杨梅分泌唾液 对具体刺激作出反应 对抽象的语言 文字作出反应 人和动物共有 人类所特有 谢谢大家

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