系统的分析教学设计（第一节）系统分析的一般步骤

课题：《技术与设计2》第三单元 系统与设计 二 系统的分析 第一课时 系统分析的一般步骤 山东省平度第一中学 孙金忠 [教材分析] 系统分析是在第二次世界大战末期提出来的，起初被用于国防战略及国家安全策略的制定。现在系统分析思想为越来越多人所接受和掌握，各行各业也都逐渐采用系统分析的方法，进行各种决策问题的研究。系统分析师也越来越成为人们向往和受人敬重的行业。 本节通过对一些系统分析案例的探究，力求使学生了解系统分析的基本概念，认识系统分析在决策中的重要作用，掌握系统分析的一般步骤与原则，并将系统分析的思想逐渐应用于日常生活和学习之中。这对学生的终身发展都是十分有益的。 本节课也是“系统与设计”这一单元的重点内容 [教学目标] （1）了解系统分析对于选择与决策的重要性 (2）明确系统分析的基本概念 （3）通过体验案例分析的过程，掌握系统分析的一般步骤和主要原则 （4）体验系统分析的重要意义并将系统分析的思想逐渐应用于日常生活和学习之中。 [教学重点和难点]：重点：系统分析的步骤与基本原则；难点：基本原则的运用 [教学方法]：讨论探究、案例分析法 [教学过程设计] [教学设备]多媒体教学系统、配套教学课件 一、温故知新 显示问题，学生思考。 1、什么是系统？ 由相互联系、相互作用、相互依赖、相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体，称为系统（system）。 2、系统的基本特性是什么？ 整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性 提问学生回答显示正确答案，对学生回答作出评价。 二、导入新课 我们知道，系统无处不在，我们每个人，时刻都处在系统当中。我们每个人本身也都是一个十分复杂的系统。有句成语说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，正是说明这个问题。我们今天要做的就是“解剖麻雀”，这就是系统分析。那么什么是系统分析？我们可以通过下面的案例来认识它。 三、学习新课 （一）案例分析———公交路线的规划 公交汽车是现代城市不可缺少的交通工具，尤其是在倡导环保、倡导节约消费的今天。公交路线是否合理直接影响着声调居民的生活质量。怎样才能规划出合理的公交路线呢？ 一般就有两种情况：在人口规模很小的县城，道路状况简单，公共交通线路的决策也简单，设计者凭借经验可以完成公交线路的设计。但在上百万人口规模的大城市，道路状况复杂，市民对交通的需求趋于多样化。这时若仅凭经验规划公交线路，容易顾此失彼，出现失误。如果把大城市的公共交通看做一个系统，综合考察全市的道路状况、人口密度的的分布、不同区域的居民对公共交通的要求等，运用科学的方法进行综合分析和研究，就能找出城市公交线路规划设计的最佳方案。 在这个案例中，前者凭经验做出决策，称为经验决策，这种方法日常生活中用的较多，但有时会导致失误。后者经综合考察、多方调查、周密分析后做出的决策称为科学总决策，它能最大限度的减小失误，这种科学决策的方法，就是和系统分析。 [屏显]1、什么是系统分析 为了发挥系统功能，实现系统的目标、运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。 [学生读一读，想一想] [师生共同分析]（1）系统分析的目的是什么？ （2）系统分析的结果得到了什么？ （3）系统分析的过程中要做些什么？ 通过上面的案例，我们可以看出系统分析的最大特点是什么？ 系统分析的显著特点是完整地而不是零星地处理问题，考虑各种主要变化因素及其相互的影响，全面地思考和解决问题。[屏显] 借助于系统分析，可以正确地提出整体目标，恰当地选择方案，科学地确定行动方略。请同学们自己阅读下面的案例分析 [案例分析]汉字激光照排系统 ... ...