14．应有格物致知精神 基础闯关全练 1．下列加粗字注音正确的一项是 ( ) A．测量(liáng) 熹(xǐ) B．彷徨(fáng) 埋怨(mán) C．诺言(nuò) 儒家(Rú) D．埋没(méi) 中庸(yōng) 2．下面各句没有错别字的一项是 ( ) A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。 B．因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 C．一个成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。 D．以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了。 3．选词填空。 (1)实验不是毫无选择地_____，它需要有细致具体的计划。(测试 测量) (2)时至今天，王阳明的思想还在继续_____着一些中国读书人的头脑。(支撑 支配) (3)因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心_____的。(领悟 领会) 4．下列句子加粗的词语运用正确的一项是 ( ) A．为什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发明。 B．中国学生大都偏向于理论而歧视实验。 C．因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 D．经验告诉我们，这种观点是不适应于现在的世界的。 能力提升全练 1．下列各句中，没有蕴含“实践出真知”这一哲理的一项是 ( ) A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 B．学而不思则罔，思而不学则殆。 C．操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 D．山居者知山，林居者知林，耕者知原，渔者知泽。 2．下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A．这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识．而是适应一个固定的社会制度。 B. 一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。 C．真正的格物致知精神，不但对应付今天的世界环境也是不可少的，而且研究学术不可缺少。 D．希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化。 3．下列句中引号用法表否定的两项是 ( ) A．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。 B．他决定要“格”院子里的竹子。 C．所以经书上的道理是可“推之于四海，传之于万世”的。 D．起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了。 4．品读课内语段，完成(1)—(2)题。 科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特地栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。 (1)请为这段文字再补充一个事实论据。 答：_____ (2)参照下面的例句，自选内容仿写一句话。 例句：实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测． 仿句：_____ 三年模拟全练 (2018黑龙江安达四中月考，15-17)阅读《应有格物致知精神》选段，回答问题。 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说，格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想———平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。 …… 我觉得真正的格物致知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化很快，世 ... ...
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