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课件网) 一、科学探究目标 1．能根据对搜集到的资料和以前做过的模拟实验分析，意识到物质有可再生的和不可再生的。 2．能发现过度开采矿产资源对人类生存的环境带来的危害。 3．能设计一种简洁清晰的方式把调查的结果公布于众。 二、情感态度与价值观目标 1．意识到人类生存与资源的密切关系。 2．意识到保护陆地物质的重要性。 3．能从日常生活中的“小事”做起，采取行动保护矿产资源。 三、科学知识目标 能举实例说出我国矿产资源的危机。 四、科学、技术、社会、环境目标 能够与同学一起写一份保护矿产资源的建议书。 ◆活动1：调查周围的矿产资源 生活现象 浪费的资源 对环境的影响 其他 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 私挖滥采造成资源流失 任意开采矿源，造成浪费 某地村民采用土法进行金矿的开采。 某地村民听闻乡公路埋有“金矿石”，他们成群结队进行挖掘。 最后专家经过辨认，发现这只是普通岩石。 遭到严重浪费的矿产资源。 地面下陷 设备落后的小煤窑 处于恶劣工作环境的煤矿工人们。 保护矿产资源的建议书 我们的建议： 1、尽量骑自行车或乘公共汽车，节约汽油，保护能源矿产。 2、 3、 五年级第 小组 年 月 日 怎样保护矿产资源？ 加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。 合理开发，有计划的进行开采。 综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产资源。 加强国家相关法律、法规的实施，强制关闭小矿厂、小煤窑。
