鲁科版（五四制）六年级下册第三单元第二章 被第二节 植株的生长 课件（33张PPT）

(课件网) 幼苗是怎样发育成为植物体的？ 茎和叶向上生长 根向下生长 第二节 植株的生长 (第一课时) 初中生物 六年级下册 第三单元 《被子植物的一生》第二章 学习目标： 1.描述根尖的结构及功能。 2.探究根的什么部位生长最快。 3.描述根生长的过程。 4.认同事物发展变化的观点。 第二节 植株的生长 (第一课时) 探秘之旅 --幼根的生长 go 用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。再利用放大镜观察。 探秘一：根尖的结构和作用 从根的顶端到生有根毛的一小段，叫做根尖。 根尖的位置在哪里？ 观察根毛 成熟区 伸长区 分生区 根冠 探秘一：根尖的结构与作用 自主阅读课本P30、P32，结合图Ш-19，识别根尖的四个部分及各部分的细胞结构特点。 注意：手脑并用 圈画重点 成熟区 伸长区 分生区 根冠 表皮细胞一部分向外突出，形成根毛 下部细胞较小，往上细胞越大，最后成为成熟区的细胞 细胞很小，排列紧密，核大壁薄质浓 顶端，细胞较大，排列不够整齐 名称 结构特点 作用 图片 开启任务袋，合作讨论并将四幅细胞结构图片和根尖各部位的细胞结构特点，贴在表格相对应的区域中。 小组合作：贴图游戏 根毛 吸收水分和无机盐的主要部位 细胞生长伸长 不断分裂产生新细胞 保护 为什么根尖的成熟区是吸收水和无机盐的主要部位？依据是什么？ 成熟区根毛数量多，有利于增大根吸收水和无机盐的面积。 拓展延伸 --水和无机盐的输送 导管 水、无机盐 --角色扮演 成熟区 我是成熟区，我具有大量（ ），是根吸收（ ）的主要部位。 我是根冠，我的细胞排列不整齐，我具有（ ）根尖的作用。 我是伸长区，下部细胞体积（ ），上部细胞体积（ ），我的细胞不断（ ），最后长成（ ）的细胞。 我是分生区，我的细胞很小，排列（ ），有很强的（ ）能力，不断产生（ ）。 根毛 生长伸长 紧密 成熟区 大 小 水和无机盐 保护 新细胞 分裂 小试牛刀 探秘二：根生长最快的部位 提出问题 作出假设 表达与交流 得出结论 实施计划 制定计划 回顾：探究活动的一般过程 --根的什么部位生长最快？ --根的什么部位生长最快？ 自学课本P30-31，思考以下问题，通过小组讨论，合作完成探究方案： 手脑并用、圈划重点 2、选择什么样的根合适？ 3、实验的操作步骤是什么？ 1、实验的设计思路是什么？ 比较根的不同部位在同一时间内长度的变化。长度越长，生长越快。 生长迅速，生有根毛且挺直的幼根。 生物微课堂 探秘二：根生长最快的部位 --我测量 以合作小组为单位，用直尺分别测量第三天的玉米的幼根，A、B、C、D四个区域的相邻两线之间的距离，记录在表格中。 要求： 1.组长做好规范性指导 2.分工合作 3.认真仔细记录数据。 实验数据汇总 名称 1组 2组 3组 D C B A 随机抽取3组第三天的数据进行汇总（mm） 实验结论： 平均值 √ 根生长最快的部位是C区。 成熟区 A B C D 实验结论 根生长最快的部位是伸长区。 合作释疑--我交流 1)与其他小组的测量数据进行比较，看看测量的数据是否一致。如果不一致，请分析原因。 2)这个探究活动只用一株幼苗够不够？为什么？ 讨论 幼根生长情况不一样、划线不准确等。 不够，一株幼苗使实验结果有偶然性，易产生误差。 探秘三 根的生长原因 天王之争 ？？？ --我表演 请欣赏小品 原因一： 分生区 结果：增加细胞数目 原因二： 伸长区 结果：增大细胞体积 成熟区 伸长区 分生区 根冠 根的生长主要依靠哪些部分呢？ 根尖纵切面图 探秘三 根的生长原因 --我分析 探秘三 根的生长原因 --我总结 1、根的生长依靠 ①（ ）细胞的（ ）增加细胞的（ ）； ② （ ）细胞的（ ）增大细胞的（ ）。 分生区 伸长区 分裂 生长 数量 体积 --我挑战 1 5 4 ... ...