课件编号7121761

统编版八下语文24 唐诗三首 茅屋为秋风所破歌 课件(第2课时29张PPT)+素材

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:80次 大小:4203761Byte 来源:二一课件通
预览图 0
统编,PPT,29张,2课时,课件,所破
    课件29张PPT。24 唐诗三首第二课时 漫步在古诗苑中,那纷繁复杂的感情、博大精深的思想、深邃悠远的意境、精彩优美的语言……深深地吸引着我们。今天,就让我们一起来欣赏一首古诗———《茅屋为秋风所破歌》。1.反复诵读,把握诗歌内容,领会诗歌所表现的生活状况。 2.通过朗读领会人物形象,感受作者在诗歌中所表达的情感。 3.体味诗歌的意境,以及作者关心民生疾苦的忧国忧民的思想感情。 杜甫(712—770),字子美,自号少陵野老,祖籍襄阳(今湖北襄阳)。他是盛唐时期伟大的现实主义诗人,他一生忧国忧民,创作颇丰,诗艺精湛,被尊称为“诗圣”。 其诗抒写个人情怀,往往紧密结合时事,思想深厚,境界广阔,有强烈的现实意义,深刻反映了这个时代的现状,后世将他的诗称为“诗史”。代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)等。回顾一下作者 《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》卷十(中华书局1979年版)。安史之乱造成时局动荡,百姓颠沛流离。公元759年底,为了躲避“安史之乱”,杜甫来到成都。第二年,杜甫在成都浣花溪畔营建了一座草堂,后世称“杜甫草堂”。在成都的草堂,杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时,他已经49岁了。 可好景不长,草堂营建不到一年,蜀中政局发生了变化。御史大夫崔光远来兼成都尹,他是个不学无术的赌棍,对诗人杜甫当然不会尊重。761年8月,成都平原风雨成灾。杜甫的草堂被吹破了,草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。就在诗人政治上受到冷遇,又加风雨成灾的情况下,杜甫写了《茅屋为秋风所破歌》。怒号( ) 挂罥( ) 塘坳( ) 俄顷( ) 布衾( ) 恶卧( ) 丧乱( ) 广厦( ) 大庇( ) 突兀( ) 三重茅( )háojuànàoqǐnɡqīnèsānɡshàbìwùchónɡ1.检查字词2.有感情地朗读课文,注意节奏。茅屋为秋风所破歌 杜 甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 秋深。秋高: 怒号: 三重茅: 挂罥: 长: 沉塘坳:大声吼叫。多层茅草。三,表示多数。高。沉到池塘水中。坳,水势低的地方。挂着,挂住。罥,挂结。飞飘洒挂沉描写“秋风破屋”的情景卷 一叹老天无情毁屋;二叹儿童幼稚,不明诗人苦衷;三叹黎民生活困苦(战乱给人民造成的痛苦)。为: 竹: 呼不得:做。竹林。喝止不住。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 写对“群童抱茅”的感叹俄顷: 漠漠: 向昏黑: 衾: 恶卧: 雨脚如麻: 丧乱: 何由彻: 抒情:表现出诗人既盼雨停又盼天亮的迫切心情。一会儿。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 阴沉迷蒙的样子。渐渐黑下来。被子。睡相不好。形容雨点不间断,像下垂的麻线一样密集。战乱,指安史之乱。如何挨到天亮。写屋漏床湿,长夜无眠,令人愁苦 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 表现了诗人舍己为人、至死不悔的决心及其博大的胸襟和崇高的思想。安得: 广厦: 庇: 寒士: 呜呼: 突兀: ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~