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课件网) 中考专题复习 成语理解与运用 中考成语考点： （1）正确理解与运用课文中出现的常用成语； （2）辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义； （3）了解成语的本义、引申义、比喻义； （4）辨析常用成语的感彩。 1、下列句子中加点成语运用正确的一项是 ( ) A.同学们认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和,表示赞成。 B.他们一个说东,一个说西,如此大相径庭,怎么能达成协议呢? C.近年来,咸宁城市面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。 D.监控画面中,每道工序都清清楚楚、历历在目,这有效地保障了食品的卫生和安全。 B 《全品·专题精讲》P135 此页隐藏，供老师参考 [答案]B [解析] A项,“随声附和”一般指自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么,常用作贬义。 C项,“鹤立鸡群”,比喻仪表或才能在人群里很突出。不合语境。 D项,“历历在目”与“清清楚楚”语义重复。 2.下列句子中加横线的成语使用正确的一项是( ) A.校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。 B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡! C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 D 思考：下列句子中的成语运用有何错误？你觉得该如何应对？ 错误类型：望文生义 成语的意蕴是约定俗成的，有些还含有典故，只根据字面意思就做出想当然的解释，容易犯望文生义的错误。 例1：这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅,不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 “训”是典范、法则的意思。? 对策：辨析词义、多识记多积累。 错误类型：对象用错 词语约定俗成的特点,决定了它们往往有特定的搭配对象,其针对性很强。 例2：古人中不乏刻苦学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。 “汗牛充栋”仅指藏书。? 对策：对象要搞清，不张冠李戴。 错误类型：褒贬误用 词语的表现力常常来自其丰富的感彩,如若不注意,就容易犯色彩反向的错误。 例3：假以时日,我们可以巧立名目,开发大批新颖别致的旅游项目,为景区再添光彩。 “巧立名目”指变着法儿定出些名目来达到某种不正当的目的,是贬义词。 对策：根据语境辨明褒贬。 错误类型：轻重失当 成语形成过程中，在语体、感情、程度上附带了或轻或重的意思，如不准确把握，容易出现失误。 例4：王老师勤勤恳恳,日理万机,在教坛上默默耕耘了二十年。 “日理万机”多指高级领导人政务繁忙，用在此处词义太重。 对策：根据语境斟酌词义程度，分清轻和重。 错误类型：谦敬错位 中国是礼仪之邦,谦己敬人是传统美德。成语中有一大批谦辞和敬辞。谦辞用于自身,敬辞用于对方。 例5：小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。” “抛砖引玉”是谦辞,只能用于自身。该词谦敬错位。 对策：据词辩义，分析语境，区分谦敬。 错误类型：语义重复 成语意义与语境意义部分交叉重复，从而造成重复啰嗦,成语使用不当。 例6：大雨一连下了两个月,目前的当务之急是解决好受灾群众的生活问题。 “当务之急”当前急切要办的事,已含“目前的”之意。 对策：辨析词义、体会语境。 例7：马大嫂为人热情,工作兢兢业业,总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。 “不胜其烦”烦琐得让人受不了。应改为“不厌其烦”。 错误类型：形近混淆 有些词语所用语素相似,结构相同,不区别,就容易混淆。 对策：辨别字形，辨析词义。 错误类型：不合逻辑 语句中有些词语的意思与成语意思互相矛盾。 例8：几年前,我们在清华园相识;今天,我们又在异地 ... ...
